专题2 快乐青春时光 健康幸福成长 课件-2021年广东中考总复习·道德与法治

2021年中考总复习 * 课程标准 01 思维导图 02 知识梳理 03 易错点辨析 04 聚焦核心素养 05 强化训练 06 目录 * 课程依据标准： 一、1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 1.2了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 2.5能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 2.7养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 课程标准 * 思维导图 * 考点归纳 1. 青春期我们的身体、生理有哪些变化? (1)我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 (2)三大生理变化：身体迅速长高、长壮；运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；生殖器官发育和成熟。 知识梳理 * 2. 如何正确对待正常的生理变化? (1)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。(积极影响) (2)有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。(消极影响) (3)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (4)青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 * 3. 青春期心理变化的原因及表现是什么？ (1)认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富。 (2)反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。 * 4. 如何正确认识和处理青春期的矛盾心理? (1)伴随着生理发育，我们也会产生矛盾和困惑，这些都是正常现象。 (2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (3)方法：可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 * 5. 如何理解思维的独立? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 * 6. 思维的批判性有什么表现和作用？ (1)表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 (2)作用：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 * 7. 如何培养批判性思维? (1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 * 8. 如何开发创造潜力？ (1)青春具有创造的潜力。我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 (2)青春的创造是多姿多彩的。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 * 定点狙击 1. (2020衡阳)初中生小明的身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体现了青春期( ) A. 内部器官的完善 B. 性机能的成熟 C. 身体外形的变化 D. 自我意识迅速发展 C 【解析】本题考查青春期身体变化的特点。题干中身高增高、体重增长属于身体外形的变化，C项符合题意；AB两项与题干不符；D项属于心理变化。故选C。 * 2. (2020云南)小莉升初中后，觉得自己的皮肤有点黑，鼻子不够高，个子也很矮，常常感到很烦恼。面对这些状况，她应该( ) A. 在课堂上偷偷照镜子 B. 要求父母为她购买增高药 C. 立即到美容院整容 D. 欣然接受青春花蕾的绽放，悦纳自己 D * 3. (2019广东)2019年4月30日，习近平在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量！”这是期盼我们 ( ) A. 调适心态，享受青春 B. 追梦前行，不负韶华 C. 消除烦恼，融入社会 D. 激发潜能，永争第一 B * 4. (2018广东)“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人