专题08-动作描写-2021年高考书面表达读后续写精讲精练课件

读后续写微技能（8）　动作描写 第八单元 考点一 考点二 核心素养专项提升 -2- 技能突破 读后续写微技能（8）　动作描写 一、动作描写的原则 1.要精准 使用精准化动作类词汇对动作进行细致描写,用一系列小动作而不用大动作或者用含义比较明确的动词而不用抽象或虚化的动词来描述,可以使描写更加具体生动。试比较下面两句: ①The little boy said sorry to his mother. ②The little boy hung his head and mumbled an apology to his mother. 分析:①句中“said sorry to”不带任何感情色彩,而②句中使用了具体化的表示“说”的动词mumbled,从而使一个不愿意道歉又不得不道歉的小男孩的形象栩栩如生地复现在读者脑海中。 考点一 第八单元 考点一 考点二 核心素养专项提升 2 -3- 2.有过程 记叙文中有不少动作描写是一连串动作过程的展示。尤其在展示人物个性的动作时,如果我们蜻蜓点水、一笔带过,就很难突出人物形象,也很难给人以深刻的印象,而通过细节描写展现出动作的过程,表现力便会大增。如: ①She went to catch the butterfly. ②She crept along the path, bent over swiftly and cupped her hands around the butterfly gently. 分析:①句在描写主人公捕捉蝴蝶的动作时,没有细节的动作描写,因此显得很平淡。而②句运用了creep, bend, cup三个连贯的动词生动具体地描述了主人公小心翼翼捕捉蝴蝶的微妙过程,具有极强的画面感。因此,在续写过程中,在必要的地方恰当使用一连串的动词来表示过程,能为文章增添不少色彩。 考点一 第八单元 考点一 考点二 核心素养专项提升 3 -4- 3.用修辞 除了在动词上做调整,还可以利用恰当的修辞手法来帮助描写动作。比喻、拟人、夸张等修辞手法都能让动作描写变得更有表现力。 (1)比喻 ①The old man’s face wrinkled. ②The old man’s face was like a withered apple. (2)拟人 ①My stomach was aching for not eating