专题3 机械运动 考点分层突破 -2020-2021学年八年级物理上学期期末复习考点全析（人教版）

专题3 机械运动考点分层突破 考点一 长度单位及换算 1.2012年2月，国务院发布空气质量新标准，增加了PM2.5值监测．PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的二十分之一，易吸入肺部影响人体健康．你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5(　　) A．μm B．mm C．cm D．dm 【答案】A 【解析】PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5μm. 2.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是(　　) A．教室宽5臂展，约8m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指宽，约10cm 【答案】A 【解析】教室的宽一般接近10m，故8m符合生活实际，故A正确；教室的长度一般在15m左右，达不到30m，故B错误；单人课桌长在1m以内，双人课桌长在1.5m左右，不会达到2.8m，故C错误；物理课本厚约1cm，达不到10cm，故D错误． 3.2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是(　　) A．2.5μm＝2.5μm×10－6m B．2.5μm＝2.5×10－5dm C．2.5μm＝2.5×10－6cm D．2.5μm＝2.5×10－9m 【答案】B 【解析】单位换算的步骤是：首先物理量前面的系数(数字)乘以换算关系，然后把单位改变单位为要换算的单位，最后化简，弄清楚长度之间的换算关系是关键． 2．5μm＝2.5×10－6m＝2.5×10－5dm＝2.5×10－4cm＝2.5×10－3mm 考点二 正确使用刻度尺 4.下面关于刻度尺的使用，说法正确的是(　　) A．使用刻度尺前，没必要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值 B．没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体 C．读数时，视线要与尺面垂直 D．测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐 【答案】C 【解析】使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值．A错误；没有零刻度线的刻度尺，可以把其它刻度线当做零刻度线来测量物体的长度，故B错误；读数时视线要与尺面垂直，C正确；测量物体长度时，刻度尺的边缘要对齐被测物体的左端或右端，故D错误． 5.用甲、乙两个刻度尺测同一木块，如图所示，对两个尺的精确度，放置的正确情况及木块的长度，下面估测正确的是(　　) A．甲精密些，乙尺放置不正确，木块长度为2cm B．甲不太精密，但放置正确，木块长度为24dm C．乙精密些，且放置正确，木块长度为2.40cm D．甲既精密，又放置正确，木块长度为2.40cm 【答案】C 【解析】由图知：甲刻度尺1个小格代表的是0.2cm，即此刻度尺的分度值为0.2cm＝2mm；乙刻度尺1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，所以乙刻度尺更精密；使用甲刻度尺测量木块长度时，木块没有与有刻度的一边靠近，此测量方法不正确；木块左端与乙刻度尺10.00cm对齐，右端与12.40cm对齐，所以物体的长度为L＝12.40cm－10.00cm＝2.40cm.测量方法正确． 6.如图是甲、乙两位同学用毫米刻度尺，测量同一木块的长度，下列说法正确的是(　　) A．两位同学的测量方法都是正确的 B．甲同学的测量方法是正确的，乙同学的测量方法是错误的 C．所用刻度尺的分度值为1mm D．木块的长度为3.89cm 【答案】C 【解析】A，B中使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，始端与0刻度线对齐．由图知，乙同学测量方法正确．两选项均错误；C中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm.此选项正确；D中乙同学测量时，木块左侧与0刻度线对齐，右侧在2.8cm和2.9cm之间偏向2.9cm一侧，估读为2.89cm，所以木块的长度为2.89cm.此选项错误． 7.如图所示，是小明用刻度尺测木块长度的情形，小红指出以下四点错误：①零刻度线或某一整刻度线没法确定与被测物体一端对齐；②尺的位置没有放正；③刻度线没有紧贴被测物体；④视线没有正对刻度线．你认为小红的说法正确的是(　　) A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】由图示可知，①刻度尺的零刻度线或某一整刻度线没法确定与被测物体一端对齐；②刻度尺的位置没有放正；③刻度尺的刻度线