10.1 常见的酸和碱-2020-2021学年九年级化学下册课时同步练（人教版）

第10单元 酸和碱 10.1 常见的酸和碱 1．某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是（　　） A．NaOH溶液、酚酞溶液 B．白醋、紫色石蕊试液 C．食盐水、酚酞溶液 D．“雪碧”饮料、酚酞溶液 2．按如图所示装置，玻璃棒末端固定一团喷有酚酞溶液的脱脂棉Y．先加入物质X，再塞上带玻璃棒的橡胶塞。片刻后，能观察到喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，则物质X可能是（　　） A．浓盐酸 B．浓氨水 C．浓醋酸 D．浓氢氧化钠溶液 3．下列有关酸的说法错误的是（　　） A．浓硫酸要密封保存，这与浓硫酸的挥发性有关 B．浓硫酸、浓盐酸都具有强烈的腐蚀性 C．浓盐酸在空气中会形成白雾 D．浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶质质量分数均减小 4．分别将一小烧杯浓盐酸，浓硫酸露置在空气中一段时间后，发生的共同变化是（　　） A．溶液的质量减小 B．溶剂的质量增大 C．溶质的质量减小 D．溶液的溶质质量分数减小 5．如图气密性良好的装置，当胶头滴管中的液体加入时，小气球明显鼓起来，过4个小时后，气球无法恢复原状，则使用的固体和液体可以是（　　） A．硝酸铵和水 B．铁和稀硫酸 C．固体氢氧化钠和水 D．氯化钠和稀盐酸 6．下列四组实验中，不能体现酸的通性的是（　　） A． B． C． D． 7．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是（　　） A．CO2、Ba（OH）2、CuSO4 B．Mg（OH）2、HNO3、K2CO3 C．KOH、FeCl3、CaCO3 D．NaOH、BaCl2、H2SO4 8．现今有些药房出售“冲泡式”感冒药。这类药剂经温水调和，杯中会有气泡，饮用方便。冲泡式感冒药剂之所以会有气泡，是因其含有柠檬酸以及下列物质中的（　　） A．碳酸氢钠 B．氢氧化镁 C．阿司匹林 D．咖啡因 9．下列关于酸的说法正确的是（　　） A．都含有氧元素 B．能与碱反应生成盐和水的物质都是酸 C．都能与金属反应生成氢气 D．都能解离出H+ 10．下列不能体现酸的通性的是（　　） A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红 B．用稀盐酸除去铁锈 C．棉衣不小心沾上浓硫酸，立刻变黑 D．实验室常用锌和稀硫酸来制取氢气 11．物质的性质决定其用途。固体氢氧化钠可用作干燥剂，是利用了它的哪种性质（　　） A．白色固体 B．吸水性 C．腐蚀性 D．能与空气中的二氧化碳反应 12．下列物质放在空气中易潮解的是（　　） A．碳酸钙 B．纯碱 C．烧碱 D．生石灰 13．如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（　　） A．若X是稀硫酸，则a可能是紫色石蕊试液 B．若X是稀硫酸，则d就是CuO固体 C．若X是稀盐酸，则c可能是单质 D．若b是Fe2O3，则黄色溶液可能是氯化铁 14．下列常用来改良酸性土壤的物质是（　　） A．熟石灰 B．硫酸 C．烧碱 D．食盐 15．氢氧化钠的俗称是（　　） A．纯碱 B．小苏打 C．熟石灰 D．烧碱 16．下列饮品酸性最强的是（　　） 饮品 柠檬汁 橘子汁 牛奶 豆浆 pH 2.2～3.5 3.1～4.2 6.3～6.6 7.4～7.9 A．柠檬汁 B．橘子汁 C．牛奶 D．豆浆 17．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红色；乙能使紫色石蕊试液变蓝色；丙不能使紫色石蕊试液变色。这三种溶液的pH由大到小的顺序是（　　） A．乙＞丙＞甲 B．甲＞乙＞丙 C．丙＞乙＞甲 D．甲＞丙＞乙 18．向pH等于12的溶液中不断滴加稀盐酸，溶液pH的变化图象正确的是（　　） A． B． C． D． 二．填空题（共1小题） 19．生活中的化学物质。 小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如表所示： 物质 石灰水 雨水 葡萄糖水 柠檬汁 食盐水 纯碱水 洁厕净 pH 9.2 5.2 7.0 2.5 7.0 12.2 1.1 （1）由上表判断： ①酸性最强的物质是　 　，能使无色酚酞试液变成红色的物质是　 　。 ②正常雨水显弱酸性。你认为其主要原因是（用化学方程式表示）　 　。 （2）厕所中的污垢主要有碳酸钙、铁锈及油污等，洁厕净的主要成分是盐酸和表面活性剂。洁厕净除去污垢中的碳酸钙和铁锈时发生反应的化学方程式分别为　 　，　 　；洁厕净除去油污的原理是　 　。 （3）石灰水敞口久置于空气中，溶液的pH会　 　（填“增大”或“减小”），其原因是（用化学方程式表示）　 　。 三．实验探究题