河北省邯郸市永年区2020-2021学年七年级上学期第二次月考语文试题（可编辑PDF版）

2020—2021学年度第一学期初中语文第二次月考试卷参考答案 一、基础知识积累与运用（共27分） 1.D（3分） 2.D（3分） 3.D（3分） 4.C（3分） 5.（共8分）（1）思君不见下渝州（2）思而不学则殆（3）正是江南好风景 （4）夕阳西下（5）遥怜故园菊 应傍战场开（6）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 6.（共7分）（1）示例：举行“我爱读书”征文比赛；办一期介绍名著的黑板报（2分） （2）（3分）示例一：标题：圆梦之旅；含义：画面中，父子俩（师生二人）乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想境界进发。 示例二：标题：学海无涯书作帆；含义：右图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。表明阅读给我们驶向成功的动力。 示例三：标题：导航；含义：画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。表明孩子的阅读需要师长的正确引导。 （3）示例：小明，在手机、在电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢（2分） 二、阅读理解（共43分） （一）（共6分） 7.王湾（1分） 8.春潮涌涨，江水浩渺，眼望去，江面似乎与江岸齐平，江面更加开阔，和风 吹来，船帆高悬，船顺风而行。(意思对即可)（2分） 9.D（3分） （二）（共14分） 10.（2分）①操守；②达到；③振奋；④离开 11.D（2分） 12.（4分）①放纵怠慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 ②年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝，最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用。 13.D（3分） 14.作者就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须静，学习须静。获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。（3分） （三）（共13分） 15.③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 ④朱明泽、陈遗志这两个年轻人接过了父辈的守山任务来到山上。（写“两个年轻人告诉老康叔来的原因”也对）（4分） 16.为老朱的离去而伤心和不舍；因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水。（2分） 17.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。（3分） 18.①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。②呼应标题，揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。（4分） (四)（共10分） 19.不可以。写法：《春到黄河边》用了拟人的手法，生动形象地交代了本文的写作对象和内容。范围：《北国之春》的范围过大。作者并没有泛泛地去写北国之春，而是写了自己在地处北国的河套地区黄河边所感受到的春天。（意思对即可）  20.含义：一语双关，既写自然界的春天，又指人生的新起点。作用：过渡，承上启下。承接上文黄河“凌汛”开河，引起下文对春到黄河边的感受的叙写。 21. “隐身”，隐而不见，悄无声息地发生着渐变。以“不知不觉”“潜行”“渐渐”“悄悄”“渗”“浮现”等词语生动形象地表现出了北方的春天在人们不经意间悄然而至的特点。“侠”字，写出了春天忽至、惊天动地的特点。由此可见，隐身侠的特点是，隐而不见，突然而至，生机勃发。（意思对即可） 22.《河边马》一诗采用了托物言志的手法。境界宏大、意境开阔。歌咏在辽阔天地间，或“俯饮”、或“仰嘶”，潇洒俊逸，犹如一团烈火，在风中自由驰骋骏马（意思对即可）“春的味道”是指生命在春天解冻，放飞心情，自由驰骋的状态。（意思对即可） 三、作文（50分）（略） $$ 书书书 书书书 ! " # $!%# & !! ' ( !! ) * !! + " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 !"#$%&' ! ( ! ) " * " ) !"#$%&' ! ( ! ) " * # ) !"!"#!"!$ !"#$!%#&'()*+,- !"#$%&' !" # $ ! # " ! $ " ! % " ! & " % '( )( $ ! ./0123456 " 7 #$ 8 # "% *+,-./012345/#67 ! !! "! & ( " '% 89 ! ! ! " " !!!!! : ! ; ! # $% " !!!!! < ! =>? ! &'$ " (% @ ! A ! ()* " ! BC ! ! +,-* " ! D