解密01 先秦时期的政治制度（分层训练）-【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练（山东专版）

解密01 先秦时期的政治制度 A组 考点专练 考向一 宗法制 1．(2019·衡水金卷)甲骨文中有关求丰年和降雨的ﾄ辞很多，但商王并非直接向他们心中的最高神—“帝”请求，而要托祖先转达。对此解读最为合理的是商代(　　) A．王权与神权结合 B．国事全部靠占卜 C．宗法观念已形成 D．祖先地位高于神 2．（2020·浙江镇海中学高三其他模拟）“任天者定，任人者争。定之以天，争乃不生。故天子诸侯之传世也……皆任之天 而不参以人。所以求定而息宁也。”由此可见，西周统治者 A．以占卜决定继承者 B．奉行嫡长子继承制 C．严格官员身份等级 D．树立君主绝对权威 3．周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定，故周王室主要与异姓诸侯联姻，这些诸候国被称为“甥舅之国”。“甥舅之国”的出现 A．推动“家天下”局面最终形成 B．强化了部落血缘贵族统治 C．扩大了宗法关系巩固了统治 D．加强了周天子的专制权力 4．（2020·河北高三零模）春秋时期，晋国赵氏宗主赵盾在晚年将宗主之位让给异母弟赵括，后来爆发了赵氏宗主之争的“下官之难”（赵氏孤儿事件），赵盾之孙赵武重新夺回了宗主之位。这反映出当时 A．大宗小宗常被人为改变 B．社会剧烈变化礼崩乐坏 C．赵武是宗法制的捍卫者 D．血缘关系退出政治舞台 5．（2020·九龙坡·重庆市育才中学高三月考）在宗法制下，国人一方面对活着的长辈绝对的顺从、孝敬；另一方面对死去的先祖隆重祭祀，以祈求他们的保佑。这说明，宗法制A．有利于孝亲思想的强化 B．塑造了民族的基本精神 C．导致男权意识经久不衰 D．致使国人充满迷信思想 考向二 分封制 1．（2020·四川高三零模）史载：周襄王时期，戎人入侵，王室要求齐国救援，“齐令诸侯各发卒戍周”；周敬王时期，王室发生王子朝之乱，周天子征诸侯兵戍周，最终平定叛乱。对上述现象解读正确的是 A．周王具有天下共主地位 B．分封制已走向崩溃 C．周王室有效控制了地方 D．礼乐征伐自诸侯出 2．（2020·河南高三月考）据记载，西周在分封诸侯和新诸侯即位时，要举行盟誓活动；周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是 A．加强宗族内部的团结 B．实现对地方直接控制 C．增强诸侯的责任意识 D．扩大周朝的统治区域 3．（2020·麻城市实验高级中学高一月考）周武王“使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父（即纣之子武庚）治殷”，周成王封幼弟叔虞于唐地，派遣要员同往治理。这说明 A．中央集权官僚制深入地方封国 B．血缘关系是分封的必要条件 C．周天子可干预诸侯国内部事务 D．各诸侯的权力存在等级差别 4．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝 A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 5．（2020·江苏省郑集高级中学高一月考）周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明(　　) A．宗法制和分封制是互为表里的关系 B．家国同构有利于凝聚宗族强化王权 C．分封制隐含着国家分裂割据的因素 D．周代血缘政治弱化了贵族特权地位 考向三 早期政治制度的特点 1．（2020·广东高三一模）据青铜器铭文和古文献记载，周代并不存在等级森严的五等爵制。畿内贵族兼做王官者多称“公”；畿外较大诸侯则称“侯”；“伯”本为贵族家长之称，后亦称一方诸侯之长；蛮夷之君多称“子”；“男”则为华夏小国诸侯之称。据此可知，周代 A．中央集权雏形已经显现 B．地方行政管理混乱低效 C．国家治理体系较为松散 D．贵族政治统治形式多样 2．(2019·洛阳调研)某学者指出：“周人制度之大异于商者……立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”该学者认为周人制度主要满足了(　　) A．贵族等级特权的需要 B．同姓诸侯利益的需要 C．安定发展王室的需要 D．维护强化王权的需要 3．(2019·山西孝义模拟)古代“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡，国王则无权直接对诸侯领地进行征税。这说明中国在“领地国家”时期(　　) A．构建以血缘关系为基础的文化心理认同 B．确立了以土地国有为基础的社会公有制 C．形成了地方绝对效忠中央的制度 D．实现以家天下为核心的集权机制 4．（2020·江苏