上海牛津版（五四学制）科学六年级上册 4.1 物态 课件

第四章 物质的粒子模型 4.1物态 1、空气的变化 2、二氧化氮的变化 实验探究1 气体的性质 1、将100毫升水倒入锥形瓶，再从锥形瓶倒入烧杯，再从烧杯倒回量筒中，观察水在每个容器中的形状，完成填充。（见p.98图） 2、比较水、食用油、牛奶和酒精的性质，并完成填表、填充和学习重点 实验探究2 液体的性质 设计实验比较木材、玻璃、铁、泡沫塑料、塑料和橡皮泥的性质，先设计比较的项目，再填写实验现象，完成填表、填充和学习重点 实验探究3 固体的性质 物质的状态除了固态、液态、气态以外，还有其他状态吗？ 课外查找资料，将图片或文字介绍通过云笔记分享给大家 课后下载今天的笔记和视频，理解和记忆 自主拓展 等离子态 超固态 中子态 辐射场态 反物质 暗物质 物质的状态除了固态、液态、气态以外，还有其他状态吗？ 课外查找资料，将图片或文字介绍通过云笔记分享给大家 课后下载今天的笔记和视频，理解和记忆 自主拓展 经过一段时间，原来透明无色的集气瓶内都出现 色，这说明棕色气体 （可以/不可以）流动，形状 （改变/不改变），体积 （改变/不改变） 性质 气体 体积固定/ 体积不固定 形状固定/ 形状不固定 有颜色/ 没有颜色 有气味/ 没有气味 空气 二氧化氮 如果表中同一列所填内容相同，说明这些气体具有相同的性质。通过以上活动你可以初步归纳得出气体的性质是 和 。 学习重点：气体 （可以/不可以）流动， 形状 （固定/不固定），体积 （固定/不固定） 棕 可以 改变 改变 不固定 不固定 不固定 不固定 无 有 无 有 体积不固定 形状不固定 可以 不固定 不固定 $$