第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 学案-【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3

第一单元 源远流长的中华文化 【单元课标】 通过本单元的学习，了解中华优秀传统文化的内涵，从人类文明发展和世界文化交流的角度认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。 【知识梳理】 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 中华文化的发展历程： 多元起源： 奠基：先秦（春秋战国） 形成：秦汉 发展： 东汉末、魏晋南北朝时期： 隋唐： 宋代： 宋元： 传承和转折：明清 明朝中期以后： 明清之际： 康雍乾时期： 衰落到复兴：近代以来 鸦片战争后： 新文化运动时期： 五四运动后： 二、中华优秀传统文化的内涵： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、中华优秀传统文化的特点和价值： 1、特点： 2、价值： 【重点阐释】 1、中华文化源远流长的原因是什么？ ①政治上：国家的统一和民族的融合； ②经济上：以农业为基础的自然经济的发展与繁荣；③文化上：具有继承性，包容性，兼收并蓄； ④地理上：位置相对隔绝。 2、民本思想：我国传统的民本观念是相对于君本（国本）、官本而言的（其实两者是对立统一的），其原意是指中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，其基本思想主要表现为重民、贵民、恤民、安民、爱民、顺应民意，强调君民相互依存等。 3、中华传统文化的当代价值？①为马克思主义中国化提供文化沃土 ②为社会主义核心价值观构建提供思想源泉 ③是彰显文化自信的有力支撑 ④为社会主义市场经济发展提供价值导向 ⑤为解决人类问题贡献中国智慧 【限时训练】 1．孔子认为“为政以德，譬如北辰。居其所，而众星拱之。”孟子指出：“民为贵，社稷次之，君为轻。”孔孟思想反映了 A．重建贵贱有序社会的理想 B．新兴地主阶级的政治诉求 C．儒家以民为本的治国理念 D．治国理政的不同路径选择 2．“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明（ ） A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性 3．“规矩”“准绳”等词汇常用来比喻人们言行的原则、准则和标准.但考诸历史，