第一部分 精准练 课时5 守望精神家园(九上第五课)(教用版Word)-【鼎成中考】2021中考道德与法治精准提分精讲册（河南专用）

课时5　守望精神家园(第五课) 第一部分　选择题 一、单项选择 1．(2020·郑州改编)蜿蜒于江淮之间、襟带豫鄂皖三省的大别山，革命战争年代，是一座英雄的山，200多万人民投身革命，近100万人为国捐躯；建设、改革时期，这里又是一座奋斗的山，是绿色发展的先行者，生态文明建设成果丰硕。这里革命文化薪火相传，红色文化底蕴丰厚，先进文化传承赓续。大别山的革命、建设、改革之路给予我们的启迪不正确的有(　D　) (能力等级——理解、分析) A．革命文化和社会主义先进文化是一脉相承的 B．传承红色基因有利于实现中华民族伟大复兴 C．必须大力弘扬大别山人民以爱国、自强为核心的时代精神 D．过上幸福美好的生活是中华儿女的不懈追求 【答案】　C 【解析】　本题考查革命文化和社会主义先进文化。中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承。中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，A项正确；中华文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力，B项正确；时代精神是以改革创新为核心的，C项说法错误，符合设问要求；从题目中大别山人民的奋斗历程可以体现过上幸福美好的生活是中华儿女的不懈追求，D项正确。故选C。 2．(2020·郑州改编)2019年夏，来自哈密市、新疆生产建设兵团等地的汉、维吾尔、回等9个民族的600名青少年与我省青少年结成对子，分赴郑州、开封等地进行为期6天的参观考察、文化寻访、研学交流等活动。关于上述活动的开展说法正确的是(　B　) (能力等级——理解、分析) ①能够加强豫疆人民交流，增进民族团结 ②能推动两地青少年相互学习，共同进步 ③能够消除两地文化差异，实现和谐发展 ④旨在弘扬中原优秀文化，促进中原出彩 A．①②　　　B．①③　　　C．②③④　　　D．①②③ 【答案】　A 【解析】　本题考查促进民族团结和文化交流。参观考察、文化寻访、研学交流等活动能够加强豫疆人民交流，增进民族团结，能推动两地青少年相互学习，共同进步，①②说法正确且符合设问要求；文化差异无法消除，应该尊重文化差异，相互学习借鉴，③说法错误；上述活动的开展有利于弘扬中原优秀文化，促进中原出彩，但并不是主要目的，它的主要目的是加强文化交流，促进民族团结，④说法错误。故选A。 第二部分　非选择题 二、观察与思考 3．(2020·郑州)材料：黄河是中华民族的母亲河。黄河流域是中华民族先民早期最主要的活动地域，也是中国早期文化形态的主要诞生地。黄河流域的裴李岗文化、仰韶文化等是中华文明的起点，源远流长、历久弥新的黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。 黄河也是一条桀骜难驯的忧患河。翻开史册，从大禹治水到明代潘季驯“束水攻沙”，从汉武帝“瓠子堵口”到康熙帝把“河务、漕运”刻在宫廷的柱子上，历朝历代都将治理黄河作为兴邦安民的大事。“大一统”的家国天下情怀、报国为民的理想信念、忧国忧民的忧患意识等，正是在中华民族与黄河水患的一次次斗争中得以形成和升华。 让黄河成为造福人民的幸福河，是中华民族孜孜以求的梦想。2019年9月18日，习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调，要保护、传承和弘扬黄河文化，深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。 (1)结合上述材料，说明当前传承和弘扬黄河文化的重要意义。(至少两个方面)(能力等级——分析、综合、评价) 【解析】　本问考查传承和弘扬黄河文化的意义。第一步，审设问，找关键词。本问的关键词为“结合上述材料”“传承和弘扬黄河文化”“意义”，此题为意义类题目，需要按照题目要求结合材料从不同角度分析。第二步，读材料，找关键信息。材料的关键信息为“‘大一统’的家国天下情怀、报国为民的理想信念、忧国忧民的忧患意识等，正是在中华民族与黄河水患的一次次斗争中得以形成和升华”。第三步，联课本，链接核心知识。可链接的核心知识有：中华文化的重要性。第四步，组答案，分层分点。 【参考答案】　①弘扬和传承黄河文化中蕴含的“天人合一”思想有利于落实绿色发展理念、推进生态文明建设；②弘扬和传承黄河文化中“大一统”思想有利于维护国家统一、民族团结；③弘扬和传承黄河文化中的家国天下情怀能增强民族认同感、文化认同感，增进全国人民的爱国情感，增强民族凝聚力；④弘扬和传承黄河文化有利于激励全国人民发扬自力更生、艰苦奋斗的民族精神；⑤有利于延续历史文化血脉，坚定文化自信；⑥能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力；等等。 (2)如何保护、传承和弘扬黄河文化，请提出你的合理化建议。(至少三个方面)(能力等级——分析、综合、创新) 【解析】　本问考查保护、传承和弘扬黄河文化的具体做法。第一步，审设问，找关键词。