第一部分 精准练 课时14 坚持宪法至上(第一单元)(八下教用版Word)-【鼎成中考】2021中考道德与法治精准提分精讲册（河南专用）

课时14　坚持宪法至上(第一单元) 第一部分　选择题 一、单项选择 1．(2020·郑州)全国14个集中连片特困区，居住着众多少数民族群众，习近平总书记多次深入这些地区进行调研，与当地群众共商脱贫致富大计，开出一张张脱贫“药方”。习总书记反复强调，我们都是中华民族大家庭的一分子，脱贫、全面小康、现代化，一个民族都不能少。党和国家重视少数民族“脱贫问题”(　　) (能力等级——理解、分析) A．有利于贯彻尊重和保障人权的原则 B．表明我国各族人民并非真正享有平等权 C．有利于消除民族差别，实现民族平等 D．不符合按劳分配原则，会影响民族团结 【答案】　A 【解析】　本题考查脱贫攻坚的影响。我国坚持各族人民一律平等，B项说法错误，排除；C项中的“民族差别”指的是各民族服饰、语言、文化习俗、生活习惯等的差别，我们要尊重各民族差异，不能“消除”，C项说法错误，排除；脱贫攻坚有利于社会公平正义，促进民族团结，D项说法错误，排除；人权包括生存权和发展权，而贫穷是实现人权最大的障碍，所以脱贫攻坚有利于保障人权的实现，A项说法正确且符合题意。故选A。 2．(2020·洛阳改编)疫情防控阻击战全面打响以来，习近平总书记多次强调要“依法防控”。全国人大常委会法工委2020年2月10日出面公开“普法”：采取防控措施必须主体适合、措施适度。针对疫情防控过程中出现的一些新问题，各地纷纷“补法”。上海、黑龙江、江苏、安徽等不少地方人大也紧急立法，划清了疫情防控工作中各有关部门、团体和普通公民的权利义务边界，为战“疫”提供硬核保障。这些做法启示我们(　D　) (能力等级——理解、分析) ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ②国家机关及其工作人员要依法行使权力、履行职责 ③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为 ④立法机关要及时立法，为防控疫情提供法律保障和法律支持 A．①②　　　B．①④　　　C．①③　　　D．①②③④ 【答案】　D 【解析】　本题考查国家权力的行使。一看选项本身是否正确；二看是否和题目相关。“依法防控”说明①②③说法正确；各地纷纷“补法”说明④说法正确。故选D。 第二部分　非选择题 二、活动与探索 3．(2020·郑州)材料：近年来，在许多学校，宪法教育正走向常态化，宪法精神日益深入人心。然而仍有个别同学认为宪法离自己的生活较远，不了解也没关系，甚至认为开展宪法学习会影响自己的文化课成绩，得不偿失。 据悉，你校正在开展“学习宪法，践行宪法”教育实践活动，作为活动的组织者，请你完成如下任务： (1)中学生要认真学习宪法，请你向大家说明理由。(至少三个方面)(能力等级——分析、综合、评价) 【解析】　本问考查宪法的重要性。第一步，审设问，找关键词。本问的关键词为“中学生”“学习宪法”“理由”。“理由”就是原因，为什么。问题转化为：为什么中学生要认真学习宪法？可以拆分成两个问题：为什么中学生要学习宪法(中学生学习宪法的重要性、中学生学习宪法的好处)；为什么要学习宪法(宪法的重要性)。第二步，读材料，找关键信息。材料中“宪法精神”“宪法教育”明确本题围绕宪法来写。第三步，联课本，链接核心知识。可链接的核心知识有：宪法的地位、重要性。第四步，组答案，分层分点。 【参考答案】　①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；②宪法是一切组织和个人的根本活动准则；③宪法与我们息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护(或：宪法是公民权利的保障书)；④青少年是祖国的未来、民族的希望；⑤当前部分青少年对宪法认识不足，重视不够；⑥提高宪法意识是青少年健康成长的需要(或：有利于提升青少年的法治素养)；⑦是建设法治强国的重要保障；等等。 (2)为使同学们更有效地学习宪法，请你推荐三种具体学习方法。(能力等级——创造) 【解析】　本问考查学习宪法的方法。审设问，找关键词。要求写出的“方法”要具体，不能笼统。 【参考答案】　①参加宪法晨读活动；②学好道德与法治课；③随身携带宪法小册子并经常翻阅；④通过宪法宣传墙、板报等了解宪法知识；⑤参加宪法知识竞赛；⑥传唱宪法歌曲；⑦交流学习宪法心得；等等。 (3)在校园生活中如何以实际行动践行宪法， 请你向同学发出倡议。(至少三个方面)(能力等级——分析、创造) 【解析】　本问考查践行宪法的具体行动。第一步，审设问，找关键词。要求有两个：一是在校园生活中；二是具体行动，写倡议就是写出非常具体的行为，不能笼统写“学习宪法、宣传宪法、践行宪法”。第二步，组答案，分层分点。 【参考答案】　①(自己)努力学习，自觉履行受教育义务；②(他人)不打架，不骂人，不欺凌弱小同学；③(校园)认真参加升旗仪式，守护国旗的尊严；④不乱扔垃圾，爱护校园卫生；⑤爱护学校桌椅等公共财物；⑥对学校管理提出合理化建议；等等。 ,对应配套练习