内容正文:
课时18 生命的思考(第四单元)
第一部分 选择题
一、单项选择
1.(2020·郑州)爱心粥屋免费为弱势群体提供早餐,全城接力帮助3岁儿童寻找遗失耳蜗,陇海大院好心邻居40多年来照顾高位截瘫的高新海……郑州涌现的这些凡人善举,引起全国媒体的广泛关注,甚至感动中国。上述爱心人士( )
(能力等级——理解、分析)
①关爱他人,传递温暖与感动
②拒绝冷漠,推动社会和谐进步
③做好了分内之事,值得我们学习
④着眼于干轰轰烈烈的大事,造福社会
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】 A
【解析】 本题主要考查生命中的冷漠与关切。题目中爱心粥屋提供早餐,全城寻找耳蜗,照顾高位截瘫的邻居等,这些都是在关爱他人,传递温暖与感动,①说法正确且符合题意;郑州涌现的这些凡人善举,是生命中拒绝冷漠,推动社会的和谐与进步,②说法正确且符合题意;③中“分内之事”说法错误,排除;这些平凡人所做的事是生活中力所能及的,轰轰烈烈用词不当,④说法错误,排除。故选A。
2.(2020·郑州)填补我国原子核理论空白的“两弹一星”功勋于敏,倡导恢复高考第一人的查全性,心系学子、捐出一生积蓄880余万元的布衣院士卢永根,被誉为“白血病儿童福音”的胡亚美……2019年,我国30余位院士相继离世,网友纷纷发文缅怀这些“国之脊梁”。这启示我们( )
(能力等级——理解、分析)
①生命有时尽,但精神信念上的生命可以永恒
②生命是短暂的,切不可浪费光阴、虚度年华
③生命是平凡的,杰出人物的生命才有其价值
④生命是独特的,每个人的人生道路各不相同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 B
【解析】 本题考查生命的特点和生命的价值。③中“杰出人物的生命才有其价值”说法错误,排除;①②④说法正确且符合题意。故选B。
第二部分 非选择题
二、活动与探索
3.(2020·郑州)材料:11岁,本应是无忧无虑的年龄,然而河南省辉县少年路子宽却遭遇家庭变故,父亲患上白血病,幸运的是路子宽与父亲骨髓配型成功。为了达到手术对捐献者的体重要求,路子宽开启了疯狂的增肥的模式,一天吃五六顿饭,三个月增重20多斤!他每天最重要的事就是称体重,体重上升,就特别开心,因为每增重一斤就距离救父亲又近一步。父亲生日当天,路子宽进行了骨髓捐献,这是送给父亲的生日礼物。经媒体报道,路子宽的事迹被更多的人知道,2019年10月他被评为全国最美孝心少年,社会各界纷纷为他的孝心点赞。4
(1)路子宽用实际行动诠释了对生命的积极态度。请结合材料运用所学知识完成下表,对此进行具体的分析。(能力等级——分析、评价)
对生命积极
态度的表现
路子宽的具体行动
敬畏生命
①
②
他孝敬父母,传承“孝”文化,展现积极的精神风貌
③
父亲患重疾,他乐观积极面对,发掘自身生命的力量
创造生命的意义
④
【解析】 本题主要考查对待生命的态度和如何让家庭更加美好。第一步,审设问,找关键词。本问的关键词为“对生命的积极态度”“结合材料”。本题可以拆分成两步:第一,我们对生命应该有怎样的积极态度?第二,要求结合材料。第二步,读材料,找关键信息。材料中关键信息为“最美孝心少年”“骨髓配型成功”,要明确本题围绕生命来写。第三步,联课本,链接核心知识。可链接的核心知识有:对生命的态度。第四步,组答案,分层分点。
【参考答案】 ①关心父亲的健康,增肥为父亲进行骨髓移植;②养护精神(守护生命、充盈生命、滋养精神生命);③增强生命的韧性(发掘生命的力量);④积极承担责任,为青少年做出了榜样(为救治父亲努力)。
(2)路子宽通过努力让家更美好。请谈谈在这方面你有何打算?(至少三个方面)(能力等级——运用)
【解析】 第一步,审设问,找关键词。本问的关键词为“让家更美好”“你有何打算”。做法要具体,不能笼统。第二步,读材料,找关键信息。材料中的关键信息为“家”“如何做”这明确本题为做法类问题;第三步,联课本,链接核心知识。可链接的核心知识有:如何让家庭更美好。第四步,组答案,分层分点。
【参考答案】 ①做更好的自己,少让父母为自己担心;②体谅父母,主动承担力所能及的家务;③当好家庭的粘合剂,促进家庭和睦;④和父母一起制定健身计划,创建健康之家;⑤调动家庭成员一起阅读、学习、创建书香之家;等等。
,对应配套练习见精练册 P37
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