第一部分 精准练 课时19 青春时光　做情绪情感的主人　在集体中成长(七下第一、二、三单元)(教用版Word)-【鼎成中考】2021中考道德与法治精准提分精讲册（河南专用）

课时19　青春时光　做情绪情感的主人　在集体中成长(第一、二、三单元) 第一部分　选择题 一、单项选择 1．(2020·郑州)新冠肺炎疫情期间，全国实行线上教学。初中生小源开启“宅家学习模式”后，因学习、作息等问题经常和父母发生冲突。他感到焦虑烦躁、闷闷不乐。面对上述情况，小源应该(　　) (能力等级——理解、分析) ①适当做体育运动，转移注意 ②与朋友电话交流，合理宣泄 ③去同学家上网课，回避矛盾 ④保持和平的心态，缓解压力 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 【答案】　B 【解析】　本题考查调节情绪的办法。③“回避矛盾”说法错误，当我们遇到矛盾时，要积极寻求解决方法，而非一味逃避。排除带有③的选项。故选B。 2．(2020·焦作)直播火了，主播红了。人气节节攀升的同时，人们也看到，在一些直播中，本该洋溢向上导向的画面，时不时出现一些惊悚恶趣味；本应传播真善美的镜头，却频频上演打擦边球、超出底线的恶俗炒作；本是讲文明风尚的网络空间，竟也成了传播虚假信息的温床、吞吐污言秽语的“垃圾桶”， 给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感角度出发，这给我们的启示是(　　) (能力等级——理解、分析) A．青少年更喜欢关注充斥负面情感的东西 B．要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量 C．生活中人的负面情感往往多于正面情感 D．要转移注意力，学会创造正面情感体验 【答案】　B 【解析】　本题考查如何传递情感正能量。A、C两项说法错误，排除；D项与题意无关；B项说法正确且符合题意。故选B。 第二部分　非选择题 二、活动与探索 3．(2020·郑州)材料：为争创“优秀班集体”，某校七年级(3)班召开以“奔跑吧！七(3)班”为主题的班会活动。班长对部分同学的发言做了如下记录： 讨论主题 同学发言 你的样子我描绘 同学A：班歌比赛期间，同学们热情高涨，纷纷建言献策，大家同心协力，夺取了全校第一名的优异成绩 同学B：咱们班绝大多数同学在学习过程中既能你追我赶，又能互帮互助 我的成长我的班 同学C：在我心中，咱们班就是优秀班集体，大家相处融洽，我交到了许多知心朋友，快乐有人分享，烦恼有人分享，感觉很温暖 同学D：作为班长，我想跟大家说，咱们班取得的成绩是大家共同努力得来的，希望咱们班越来越优秀，祝愿大家成为更好的自己。奔跑吧，七(3)班 假如你是该班的一员，请你参与并完成以下任务： (1)思考探究：结合同学们的发言，总结你班竞选优秀班集体有哪些优势。(至少个三方面)(能力等级——分析、综合、评价) 【解析】　本题考查了美好集体的特征、集体的作用等知识。第一步，审设问，找关键词。本问关键词为“优秀班集体”“优势”，即围绕美好集体的特征进行考查。第二步，读材料，找关键信息。本问关键信息为“建言献策”“齐心协力”“你追我赶”“互帮互助”“相处融洽”等。第三步，联课本，链接核心知识。可链接的核心知识有：美好集体的特征。第四步，组答案，分层分点。 【参考答案】　①同学们责任感强；②有团队意识；③有温暖的班级氛围；④学习氛围浓厚；⑤充满向上活力；等等。 (2)经验分享：你是怎样在奉献中与集体共成长的？请举例说明。(至少两个方面)(能力等级——理解、分析、综合) 【解析】　本题主要考查自己对集体的奉献以及集体对自己的影响。第一步，审设问，找关键词。本问关键词为“奉献中”“共成长”“举例”，即所答不是纯理论的知识，而是举例子，且例子有两个条件，条件一是为集体做贡献的例子，条件二还必须体现自己在做贡献中有成长。第二步，读材料，找关键信息。此问属于经验分享类，也可以从材料中找关键信息给自己提供答题角度，如“比赛”“建言献策”等。第三步，联课本，链接核心知识。可链接的核心知识有：集体生活的作用等。第四步，组答案，分层分点。 【参考答案】　①积极报名参与运动会，凝聚集体力量，培养自己的责任感；②主动申请担当班委、小组长等班级职务，营造良好的班级学习氛围，提高与人交往能力、组织能力；③正确处理个人利益与集体利益的关系，完善个性，让集体更和谐；④积极为班级建言献策，勇于担当，促进集体进步，在奉献集体中磨砺意志、提升能力；等等。 ,对应配套练习见精练册 P38 $$