1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一

课前，同学们都已经通过“科学家访谈”认识了施一公院士，其在细胞内大分子结构与功能的研究领域引领世界前沿，同时我们也看到了他对国家繁荣和民族复兴的担当。目前生命科学早已从细胞水平进入了构成细胞结构的分子水平，本模块必修一《分子与细胞》就将带领大家认识细胞和其内部分子之间的羁绊。 在开学第一课中我们已经看到了生物学研究所取得的巨大成就，然而就像美国生物学家威尔逊所说，目前还有许多问题需要回到细胞中去寻找答案。 比如： 为什么单细胞生物能独立生活？ 为什么多细胞动、植物必须依赖各种分化细胞的密切合作才能完成复杂的生命活动？ 为什么细胞的形态各异，但却有着大致相同的基本结构？ 为什么生命活动离不开细胞？ 第一章 走近细胞 细胞是生命活动的基本单位 细胞学说及其建立过程 细胞是基本的生命系统 第一节 大熊猫和冷箭竹形态迥异分属于动物和植物，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 讨论： 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据呢？ 【 问题·探讨 】 将其器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察；或查阅科学文献资料，利用科学家已经获得的研究结果作为证据。 不难发现，生命科学的研究是严谨的，无论是通过实验手段还是借鉴前人的研究成果，我们都要重视证据的重要性。 那么早在以前，人们又是如何获取证据来揭示“动物和植物具有统一性” 的呢？ 阅读：“细胞学说”相关内容，尝试简述以下问题。 1.细胞学说的主要内容？ 2.细胞学说建立的大致过程？ 3.细胞学说的意义？ 一、细胞学说及其建立过程 （一）基本内容: 施旺 施莱登 1. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． 2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 3. 新细胞是由老细胞分裂产生的． 从解剖和观察入手,揭示了人体在器官、组织水平的结构 16世纪 从器官到组织 显微镜观察和资料的积累 17世纪 认识细胞 19世纪 形成理论 科学观察和归纳概括出细胞学说 19世纪中后叶 细胞学说在 修正中前进 （二）细胞学说的建立过程 从人体的解剖和观察入手：从器官到组织 维