易错易混点12 西方不同时期人文精神的含义-2021高考历史【创新教程】大二轮高考总复习考向卷

民通过民 主 选 举 方 式”结 合 所 学 得 出 民 权 平 等.第 二小问相同,据材料一“行 使 自 己 管 理 国 家 事 务 和 民 族自治地方事务的权力”得 出 尊 重 民 族 差 异,安 定 地 方秩序;据材料一“正式 确 认 民 族 区 域 自 治 制 度 是 新 中国一项基本政治制度”得出维护国家统一. (２)第一小 问 社 会 问 题,据 材 料 二 “中 文 不 是 官 方 语 文”得 出 中 文 地 位 低;据 材 料 二 “占 人 口 多 数 的 中 国 人不能在正式场合使 用 中 文,难 以 同 管 制 机 构 沟 通, 更 难 以 担 任 政 府 公 职 或 得 到 地 位 提 升”得 出 社 会 呈 二元极化结 构 (主 体 权 利 缺 失 或 华 人 地 位 不 高);据 材料二“形 成 了 澳 门 法 律 多 而 杂、体 制 不 合 的 局 面” 得出法律杂 乱.第 二 小 问 根 源,结 合 所 学 得 出 澳 门 由葡 萄 牙 殖 民 统 治.(主 权 不 独 立 ). 第 三 小 问 方 针,结合所 学 得 出 一 国 两 制,澳 人 治 澳,高 度 自 治. 第四小问策略,据 材 料 一“１９５４ 年 通 过 的«中 华 人 民 共和 国 宪 法»正 式 确 认”得 出 法 律 保 障;据 材 料 导 语 “在地方管理策略及应 对 方 面 很 好 地 体 现 了 灵 活 性、 适用性”结合所学得出制度创新. 答案:(１)不同:阶级压迫,民权平等. 相同:尊重民族差异,安定地方秩序,维护国家统一. (２)社会问题:中文地位低;社会呈二元极化结构(主 体权利缺失或华人地位不高);法律杂乱. 根源:澳 门 由 葡 萄 牙 殖 民 统 治. (主 权 不 独 立 )　 方针:一国两制,澳人治澳,高度自治. 策略:法律保障,制度创新. １４．解析:由 材 料 内 容 可 知 中 国 对 外 开 放 即 使 中 国 社 会 主义建设不断发展,也使 中 国 对 世 界 作 出 重 大 贡 献. 因而可从两 方 面 拟 定 论 题,即 可 强 调 对 外 开 放 对 中 国的影响,也可强调对外 开 放 对 整 个 世 界 的 意 义,如 对外开放是富民之路、强 国 之 路;对 外 开 放 是 包 容 之 路、共赢之路;经 济 全 球 化 是 不 可 逆 转 的 时 代 潮 流; 中国开放,是世界机遇,结合史实论证即可. 答案:示例:对外开放是富民之路、强国之路. 坚定不移对外开放,坚持打开国门搞建设,扫除了阻 碍发展的思想观念、体制机制,使我们建立了充满生 机和活力的社会主义市场经济体制;４０多年对外开 放使中国人民 从 温 饱 不 足 到 总 体 小 康,进 而 迈 向 全 面小康,彻底告别了物质匮乏的生活,拥有了实实在 在的获得感、安全感和幸福感.对外开放４０多年的 丰富实践既创 立 了 中 国 特 色 社 会 主 义,也 发 展 和 完 善了中国特色社会主义;４０多年对外开放形成了全 面开放新格局,推动国内高质量发展、助力全面深化 改革,提高劳动生产率、增强国际竞争力. 总而言之,对外 开 放 这 条 正 确 之 路、强 国 之 路、富 民 之路必将越走越宽广、越走越自信,中国会有更加美 好的明天. 易错易混点１２:西方不同时期人文精 神的含义 １．B　[本题 主 要 考 查 希 腊 人 文 主 义 思 想.人 文 主 义 起 源于公元前６世纪的智 者 运 动,但 材 料 表 明 在 这 之 前 的文学作 品 中 已 经 包 含 了 大 量 的 人 文 主 义 元 素:丰 满、热烈、力量和克制等,故 B 项正 确.材 料 重 点 论 述 的是 «荷 马 史 诗»中 对 人 性 的 关 注,而 非 神 学 的 影 响, 故 A 项 错 误;基 督 教 形 成 于 公 元 １世 纪,与 材 料 的 时 间不符,故 C 项错误;D 项是对材料的错误理解.] ２．C　[由材料“１４世纪以来”“对古代地中海世界文化的 强烈兴趣”“调 和 古 代 哲 学 思 想 与 基 督 教 思 想”“重 新 看待 ‘人’”及 所 学 知 识 可 知,意 大 利 知 识 分 子 的 努 力 指的是文 艺 复 兴 运 动,该 运 动 的 核 心 是 重 视 人 的 价 值,体现了人文主义精神,故 C 项正确;人类的 自 我 意 识开始觉醒与古 希 腊 智 者 运 动 有 关,故 A 项 错 误;文 艺复兴运动 借 助 复 兴 古 希 腊 罗 马 的 文 化 来 宣 传 资 产 阶级思想,故 B 项 错 误;D 项 是 启 蒙 运 动 的 影 响,故 错误.] ３．D　[根据“自由地思考”“不为任何因袭的正统观念的 枷