6变色龙（精品课件）-2020-2021学年级九年级下册初三语文【课时A计划】部编版（安徽专用）

变 色 龙 -----（俄）契诃夫 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 什么是小说 奥楚蔑洛夫 导语引领 奥楚蔑洛夫 ？ A B 对老百姓说的话 对将军说的话 第8段“我绝不轻易放过这件事， 我要拿点颜色出来给那些放出狗 来到处乱跑的人看看” 第20段“就说这狗是我找着， 派人送上的” 表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。 表现了奥楚蔑洛夫奴颜婢膝、趋炎附势的性格特点。 个性鲜明的语言描写 请同学们速读课文6——27段，从文中再找出这样的语言描写，体会作者要刻画的人物形象。 学习方式 1——4组的同学找奥楚蔑洛夫对老百姓说的话。 5——8组的同学找奥楚蔑洛夫对将军说的话。 每小组各找2处即可。 可采用这样的句式：“文中第 ，段“ ”，表现他 。 A 对老百姓说的话 第8段“等到他，那个混蛋， 受了罚，拿出钱来，他才会知道 放出这种狗来，放出这种野畜生 来，会有什么下场。我要好好教 训他一顿！” 表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、 欺下凌弱的性格特点。 朗读方法: A 对老百姓说的话 第10段“你这种人啊……是 出了名的！我可知道你们这些 鬼东西是什么玩意儿！” 表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、 欺下凌弱的性格特点。 A 对老百姓说的话 表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、 欺下凌弱的性格特点。 第20段“可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它 的鼻子上去，那它早就毁了。” “你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手 指头伸出来！怪你自己不好！” B 对将军说的话 第12段“他老人家是明白人， 看得出来到底谁胡说。” 表现奥楚蔑洛夫 奴颜婢膝、阿谀奉承， 献媚取宠的性格特点。 朗读方法: B 对将军说的话 第20段“说不定这是条名贵的狗； ……狗是娇贵的动物……” 表现奥楚蔑洛夫 奴颜婢膝、趋炎附势、 阿谀奉承，献媚取宠、 的性格特点。 B 对将军说的话 表现奥楚蔑洛夫 奴颜婢膝、趋炎附势、 阿谀奉承，献媚取宠、 见风使舵的性格特点。 第27段“这么说，这是他老 人家的狗？高兴得很……” “这小狗还不赖，怪怜俐的。” 听音频6—8段 注意人物说话的语气、语调。 角色一： 角色二： 角色三： 角色四： 奥楚蔑洛夫（警官） 叶尔德林（巡警） 赫留金（首饰匠） 其它角色或旁白 分角色仿读9—13段 简洁传神的细节描写 细节描写 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。 4次 小说开头 第10段 第20段 小说结尾 简洁传神的细节描写 “军大衣”在文中出现了 次? 位置 学习方式 1、2组讨论交流文中第一次关于“军大衣”描写的作用。 3、4组讨论交流文中第二次关于“军大衣”描写的作用。 5、6组讨论交流文中第三次关于“军大衣”描写的作用。 7、8组讨论交流文中第四次关于“军大衣”描写的作用。 简洁传神的细节描写 请从文中找出关于军大衣的4次描写并仔细体会这些细节描写对于刻画人物的作用。 细节 1 细节2 细节3 细节4 简洁传神的细节描写 这件大衣是奥楚蔑洛夫身份和地位的标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。 小说开头。奥楚蔑洛夫穿着新 的军大衣出场。 细节 1 奥楚蔑洛夫脱大衣不是因为天气热，而是“判” 错了狗，急得他浑身冒汗。脱大衣的动作，既揭示了他猛吃一惊，浑身燥热的胆怯心理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便转风使舵的狡猾。这一“脱”，形象地勾勒出了这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑恶心灵。 第10段：当人群里有人说好像 是席加洛夫将军的狗时说：“叶尔德 林，帮我把大衣脱下来……真要命， 天这么热，看样子多半要下雨……” 细节2 第20段：当人群里再次说是将军家的狗时， 奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大 衣吧……好像起风了，挺冷”。 这里穿大衣则是心冷胆寒的表现，以遮掩他刚才辱骂了将军而心中更深一层的胆怯，并进而为再次变色作准备罢了。这一“穿”，把奥楚蔑洛夫凌弱臣强的丑态暴露无遗。 细节3 小说结尾。“裹紧大衣……径自走了”。 形象逼真地刻画这条变色龙出尽洋相，恐吓赫留金后，又恢复了他奴才兼走狗的常态，继续去耀武扬威，逞凶霸道去了。结构上与开头照应。 细节4 作用小结： 这四个细节的描绘，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的狡猾本性跃然纸上，淋漓尽致地勾画出变色过程中的丑态，以及他卑劣