7　溜　索阿　城（配套课件）-2020-2021学年级九年级下册初三语文【课时A计划】部编版（安徽专用）

7*　溜　索 阿　城 学习关键词:故事情节　人物形象　环境描写 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 （2）文中有错别字的词语是“　气灌　”,正确写法是“　气贯　”。  （3）“万丈绝壁”中“绝”的意思是( D ) A.断绝　　　　　　B.穷尽;完全没有了 C.独一无二的 D.走不通的;没有出路的 （4）第三段从　视觉　和　听觉　的感官角度,展现了峡谷的险峻。  夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 2.综合性学习活动。 ( 1 )阅读下面的新闻,拟写一个恰当的标题。 　“鹦哥溜索改桥”主体工程完工　  2018年5月30日,鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业,标志着“鹦哥溜索改桥”主体工程完工,进入最后的桥面铺装和防护栏施工阶段,预计6月底建成通车。“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭镇沿江村交界的金沙江上,距江面约260米,长约470米,有“亚洲第一高溜”之称。2015年11月,鹦哥大桥列为国家“索改桥”工程开工建设。新建的“鹦哥溜索改桥”主桥与江面的垂直距离约200米,大桥全长385.5米,宽9米。目前,从茂租镇至鹦哥村的公路已建成,从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路正在建设中,待鹦哥大桥正式通车后,村民不用再溜索出行,这解决了村民的出行难题。 夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 ( 2 )小明要把上面的新闻介绍给同学,又搜集了些材料,整理时产生了一些错误,请你帮助修改。 云南昭通巧家县茂租镇鹦哥村地处乌蒙山区,对面是大凉山,山下是金沙江。[甲]由于过去不通公路,村民出行得沿着悬崖走到山下,坐船渡过金沙江,然后再从江底爬到对岸公路上。1998年,村里几户人家合伙修建了溜索,它除了独特的设计外,所处的高度达到了260米,宽470米,不仅是金沙江上最高的溜索,也是亚洲最高溜索,开始主要依靠人力推,后来村里通了电,溜索用上了电动机。因经济发展不上去,这里的村民大多外出务工。[乙]如今,村里只剩下不足400多人,大都为没有劳动力的老人和孩子。 ①[甲]处画线句子语意重复,请提出修改意见:　删去“然后”或“再”　。  ②[乙]处画线句子不合逻辑,请提出修改意见:　删去“多”　。  夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 ( 3 )小亮和爸爸看到这则新闻后,分别写了一副对联,请你根据上联完成下联。 上联:溜索细钢绳彰拼搏力 下联:改桥宽车道通致富路 上联:路通村寨产业兴 下联:桥连两岸福气旺 夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 ( 4 )随着社会的发展,你认为溜索在将来还有无保留的必要?请说说理由。 示例一:有保留的必要。因为溜索是人们不畏艰险、征服自然的智慧结晶,它不仅包含许多物理知识,还凝聚着人们与自然灾害斗争的成果。近年来,一些地区的溜索已从单纯的交通工具发展为民族传统体育项目,推动了当地的经济文化发展。 示例二:没有保留的必要。山陡谷深,悬崖万丈,一根索子扯住两岸石壁,没有任何的保护设施,过于危险,不应该作为交通工具存在。随着社会的发展,新生的交通工具必然取代落后的溜索。 夯实基础巩固知识 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心,还没有完全意识到危险的来临。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。 阅读探究拓展延伸 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能力 4.从修辞的角度赏析下面的句子。 马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口。 运用比喻的修辞手法,将马帮在大山之中缓慢行进的状态比作“极稠的粥”,生动形象( 或:新颖别致 )地描写出整个的牛群马帮极不愿向前行进的状态。 5.选文开头结尾都写到了鹰,各有何用意? 开头为写怒江溜索的凶险蓄势。结尾与开头呼应,给读者留下想象的空间。 6.小说从头到尾没有出现“我”字,但处处通过“我”的观察和感受来写,分析“我”这个隐形形象在文中所起的作用。 ①“我”是这个故事的亲历者,增强故事的真实感;②“我”是故事的叙述者,起到了线索作用,用“我”的见闻、感受串联故事,使情节更加集中、简练;③“我”是过溜索的参与者,以“我”的表现烘托环境,反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。 阅读探究拓展延伸 第二单元 夯实基础巩固知识 -- 阅读探究拓展延伸 写法借鉴提升能