第5单元 第2课 鹏之徙于南冥 课件—2020年秋人教版语文选修先秦诸子选读

语　文 先秦诸子选读 新课标导学 第五单元 《庄子》选读 第二课　鹏之徙于南冥 1 课前预习 2 进入课堂 3 课堂训练 4 提能作业 课 前 预 习 《庄子》特点 《庄子》一书的文学价值，不仅由于寓言数量多，全书仿佛是一部寓言故事集，还在于这些寓言表现出超常的想象力，构成了奇特的形象世界，“意出尘外，怪生笔端”(刘熙载《艺概·文概》)。《庄子》哲学思想博大精深，深奥玄妙，具有高深莫测、不可捉摸的神秘色彩，用概念和逻辑推理来直接表达，不如通过想象和虚构的形象世界来象征暗示。同时，从“道”的立场来看待万物，万物等齐一体，物与物之间可以互相转化。而且，庄子认识到了时间的无限，空间的无限，宇宙的无穷，他不仅站在个人的立场看待世界万物，也站在宇宙的高度看待世界万物，因而，《庄子》的想象虚构， (一)知人论世，开阔视野 往往超越时空的局限和物我的分别，恢诡谲怪，奇幻异常，变化万千。北溟之鱼，化而为鹏，怒而飞，其翼若垂天之云，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(《逍遥游》)任公子垂钓，以五十头牛为钓饵，蹲在会稽山上，投竿东海，期年钓得大鱼，白浪如山，海水震荡，千里震惊，浙江以东，苍梧以北之人，都饱食此鱼。(《外物》)宏伟壮观，惊心动魄，写尽大之玄妙。杯水芥舟，朝菌蟪蛄(《逍遥游》)，蜗角蛮触(《则阳》)，曲尽小之情状。而骷髅论道(《至乐》)，罔两问影(《齐物论》)，庄周梦蝶(《养生主》)，人物之间，物物之间，梦幻与现实之间，万物齐同，毫无界限，想象奇特恣纵，伟大丰富，“晚周诸子之作，莫能先也”。(鲁迅《汉文学史纲要》第三篇“老庄”) (二)通读文本，疏通字词 6．特殊句式 (1)其正色邪？其远而无所至极邪？其……邪？其……邪？(　选择句　) (2)奚以之九万里而南为？奚以……为？(　表反问，哪用……呢　) (3)恶乎待哉？恶乎……哉？(　表疑问，凭借什么呢　) (4)《齐谐》者，志怪者也(　判断句，《齐谐》是记载怪异事情的书　) (5)之二虫又何知？(　宾语前置句，这两只小动物又知道什么　) (6)奚以知其然也？(　宾语前置句，凭什么知道它是这样的呢　) (7)彼且奚适也？(　宾语前置句，它将要到哪里去呢？　) 进 入 课 堂 (一)精读文本，质疑析疑 1．什么是逍遥游？ ________________________________________________