第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件-【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3

第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 【单元课标】 通过本单元的学习，了解中华优秀传统文化的内涵，从人类文明发展和世界文化交流的角度认识中华优秀传统文化的特点和价值，认识中华文化的世界意义。 第一单元 源远流长的中华文化 平阴县第一中学 刘玉华 【导入新课】 第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 文学艺术 科学技术 物产风俗 【导入新课】 第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 什么是文化？ 观乎天文，以察时变,观乎人文，以化成天下。 ——《周易》的《贲卦·彖传》 意思是:通过观察天象，来了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。所以，中国文化的根本精神就是“人文化成”。治国家者必须观察天道自然的运行规律，又必须把握现实社会中的人伦秩序，使人们的行为合乎文明礼仪，并由此而推及天下，以成“大化”。 【导入新课】 第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 什么是文化？ 文化即是人类改造自然同时改变人性的一切成就。 ——张岱年 所谓“文化”，“民族性”，都是空的抽象的字眼，不能离具体的东西而独立。中国文化，就是中国之历史，艺术，哲学……之总和体；除此之外，并没有别的东西，可以单叫做中国文化。 ——冯友兰 【知识结构】 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 第1 课 中华优秀传统文化的内涵与特点 一、中华文化的发展历程 二、中华优秀传统文化的内涵 三、中华优秀传统文化的特点和价值 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 一、中华文化的发展历程 1、多元起源： 2、奠基：先秦（春秋战国） 3、形成：秦汉 4、发展： （1）东汉末、魏晋南北朝时期： （2）隋唐： （3）宋代： （4）宋元: 5、传承和转折：明清 （1）明朝中期以后： （2）明清之际： （3）康雍乾时期： 6、衰落到复兴：近代以来 （1）鸦片战争后： （2）新文化运动时期： （3）五四运动后： 古代 近代 中华文明多元起源。中原华夏族率先成为核心，并向四