内容正文:
语 文
语言文字应用
新课标导学
第五课
言之有“理”
单 元 概 述
〔课程内容〕
本课重点介绍了虚词、复句和关联词、修改病句和避免歧义。第一节主要学习虚词的性质和一些常见虚词的用法,重点是理解并掌握虚词的性质,辨析常用虚词的用法,区别易混虚词。第二节主要内容是学习复句构造和复句中的关联词,以及如何正确使用分析复句,重点是掌握正确划分复句层次的方法,能够准确判断复句内分句间的关系并掌握常见关联词的使用方法。第三节主要内容是了解病句类型,病句产生的原因,掌握修改病句的方法。重点是学习如何修改病句,避免在说话写作中出现病句。第四节主要内容是了解如何辨析和分化语句歧义,学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句类型,消除语句歧义。
〔课程目标〕
1.掌握虚词在句中表达特定意义的功能和重要作用。
2.掌握复句的类型、特点及关联词语在句中的作用。
3.能够辨析并修改病句。
4.能够理解句子的意义并消除歧义。
〔学练重点〕
1.掌握某些虚词的重要作用。
2.修改病句。
3.能够准确地消除歧义。
第一节 “四两拨千斤”——虚词
1
因事悟理
2
双基要点
3
课堂训练
4
提能作业
因 事 悟 理
1.通过“龙虎斗”片段,编者想说明什么问题?
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答:本节引子引用的是鲁迅先生的小说《阿Q正传》第五章“生计问题”中有关“龙虎斗”中所使用的“好了”与“好”。在这两者之中仅仅是一个虚词“了”的有无,两者表达的意思就迥然不同。
“好了”表达的意思是围观中的好心人看他们打得两败俱伤,很可怜,想劝他们停手:这是同情、善意的劝解。而“好”表达的意思则是那些唯恐天下不乱的人在煽风点火,怂恿他们打得更凶,想要有好戏看:这是无聊、恶意的起哄。一个“了”字描画出了两种态度截然相反的看客,笔墨经济,意蕴深刻。
可见“了”字虽然是“虚词”,但在语句中的作用却既不“小”,也不“虚”,有着很强的表达特定意义的功能,还有着实词无法替代的重要作用。
2.“的”的用法有哪些?
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