2.1.2观察植物细胞-2020-2021学年六年级上册课时同步练（鲁科版五四制）

2.2.2 观察植物细胞 一、选择题 1.不符合画生物图要求的是（　　） A．画图时务必使图形真实 B．尽量在图的左侧写各结构的名称 C．图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示 D．图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 【答案】：B 【解析】：通过分析得知画图时图形位置一般在绘图纸中央略偏左上方；可能会进行修改，便于修改的画图工具是3H铅笔。由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示，所以生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点。标注名称时，要用直尺引出水平指示线，标注的名称要对齐，图中各结构的名称尽量标注在图的右侧。 2.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　） A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋 【答案】：A 【解析】：显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。 3.某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图象，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（　　） 【答案】：D 【解析】：气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 4.关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是（　　） ①撕去洋葱内表皮；②在盖玻片一侧滴加碘液；③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引；④在载玻片中间滴加一滴清水；⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下；⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平；⑦擦拭载玻片和盖玻片。 A．①⑦④⑥⑤②③ B．⑦①④⑤⑥②③ C．⑦④①⑥⑤②③ D．①⑦④②③⑤⑥ 【答案】：C 【解析】：由分析得知：⑦是擦，擦拭载玻片和盖玻片；④是滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；①撕，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；⑥是展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；⑤是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；②是滴，在盖玻片的一侧滴加碘液；F是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部C是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；D是滴，在盖玻片的一侧滴加碘液；E是展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；③是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部；因此操作步骤是⑦④①⑥⑤②③。 5.如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A．对细胞起保护和支持作用的是③ B．控制物质进出细胞的结构是④ C．遗传物质存在于①中 D．⑤内的液体中溶解着多种物质 【答案】：C 【解析】：A、图中③是细胞壁，其功能是有支持和保护作用，故A正确； B、图中④是细胞膜，能够控制物质的进出，故B正确； C、图中②是细胞核，细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，故C错误； D、图中⑤是液泡，溶解着多种物质，故D正确。 6.如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（　　） A．所有植物细胞，甲内都有叶绿体和线粒体 B．乙能控制生物的发育和遗传 C．a是支持和保护 D．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关 【答案】：A 【解析】：细胞壁起保护和支持作用，细胞膜起保护和控制物质的进出的作用，细胞核中含有遗传物质，是遗传的信息库，叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器，叶绿体能将光能转化为化学能，线粒体能够将储存在有机物中的能量释放出来。因此图中甲是叶绿体和线粒体，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用