《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 课件—2020-2021学年七年级上册语文期末文言文复习课件

部编版七年级上册语文 古诗词系统复习 【原文再现】 【文题解读】 【作家作品】 【背景信息】 【诗歌解读】 【结构图解】 【主旨点睛】 【写作特色】 【考点梳理】 考点一：文学常识 考点二：名句积累 考点三：重要词语 考点四：内容理解 【中考传真】 【模拟演练】 目 录 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【原文再现】 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李太白集校注》卷十三(上海古籍出版社1980年版)。王昌龄(？—约756),字少伯，京兆长安(今陕西西安)人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。闻，听说。左迁，降职。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。 【文题解读】 李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《早发白帝城》等。 【作家作品】 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于唐玄宗天宝年间。当时王昌龄被贬为龙标尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 【背景信息】 表现手法：寓情于景。“杨花”漂泊不定，给人飘忽不定之感，子规常鸣“不如归去”，暗含悲痛之情。诗人借用这两种意象点明特定时节是暮春，奠定了全诗伤感的基调。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 手法：借景抒情，借明月抒发对被贬友人的同情和关切之情。“愁心”传达出忧郁之情。 修辞：这两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，生动地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人因被贬而远行的同情与关切之情。 炼字：“愁”既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热忱的关怀。 【诗歌解读】 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 【结构图解】 首句 次句 三、四句 ——写景，隐含同情 ——抒情，关怀牵挂 ——叙事，深切挂念 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 托月寄情 【主旨点睛】 全诗通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人的惋惜与同情，也表达了诗人对友人的思念之情。 【写作特色】 想象丰富，寄情于景。 通过丰富的想象，运用托月寄情的方式抒发与王昌龄志同道合的友情。 李白，字_____，号__________，我国唐代______主义诗人杰出代表，有_______美誉。 太白