2021届高考物理实验复习过关检测题14—探究功与物体速度变化的关系

2021年高考物理实验复习考点过关检测题 14 探究功与物体速度变化的关系 1．若用如图装置进行“探究做功与速度变化关系”的实验，下列说法正确的是_______。 A．每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体值 B．每次实验橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 D．纸带上打出的点两端密，中间疏，可能是木板倾角太大 2．某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50Hz。 (1)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1，……：橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为_______m/s。 (2)若根据多次测量数据画出的W−v图象如下图所示，根据图线形状，可知W与v的关系符合实际的是图_______ 3．某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”。实验中，带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器，小车碰到砝码和砝码盘尚未到达地面。现通过改变小车位移来改变小车受到的合外力做功，靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带。 (1)该实验方案中实验装置安装好后，在测量前_____________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；实验中_____________（填“需要”或“不需要”）满足砝码和砝码盘总质量远小于小车质量。 (2)图乙是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离，如图乙所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，则打B点时刻小车的瞬时速度vB=___________m/s（结果保留两位有效数字） (3)实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图像如图丙所示，若仅根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是____________。 A．Wv B．Wv2 C．W D．Wv3 4．在课外兴趣小组实