2021高考物理实验复习过关检测题12—探究加速度与力、质量的关系

2021年高考物理实验复习考点过关检测题 12 探究加速度与力、质量的关系 1．如图所示，在探究加速度a与力F、质量M的关系实验中，采用如下图的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。 (1)当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小F等于盘及盘中砝码受到的重力； (2)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－图线如图所示，由图知两个同学做实验时的______值不同？ 2．一同学在探究加速度与力、质量的关系时，小车及钩码的质量用M表示，砂桶及砂的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出，装置如图甲所示。 (1)实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力，将小车静止地放在水平长木板上，并连着已穿过打点计时器的纸带，调整木板右端的高度，接通电源，用手轻推小车，让打点计时器在纸带上打出一系列点迹均匀的点，说明小车在做匀速直线运动； (2)往砂桶中加入一定量的砂子，当M与m的大小关系满足______时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于砂桶和砂的重力；在释放小车______（填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点； (3)在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图丙所示，从中确定五个计数点，量得d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s，则打C点时小车的速度vC＝______m/s，小车的加速度a＝______m/s2。（结果保留两位有效数字）； (4)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，该同学得到的a—F关系分别如图所示（a是小车的加速度，F是细线拉力）。其原因是______ 3．某同学采用图（甲）所示的装置探究加速度与力、质量的关系。实验的主要步骤如下： a．将木板的一侧垫高，利用阻力补偿法补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力； b．将槽码、小车、打点计时器、纸带安装好； c．通过改变槽码的个数成倍地改变小车所受的拉力，与此对应，处理纸带上打出的点来测量加速度； d．保持小车所受的拉力不变，通过增减小车中的重物改变小车的质量。处理纸带上打出的点来测量加速； e．做出加速度与相应物理量的图像得出实验结论。 回答下