4.1 种群的特征 课件-人教版高中生物必修三

* 微观 宏观 必修一、必修二 必修三第1-3章 细胞 组织、器官、系统 生态系统 生物个体 种 群 群 落 生物圈 1、地球上最基本的生命系统是什么？2、生命系统的结构层次由小到大依次有哪些？ * 第4章 种群和群落 * 下列叙述中属于种群的是： A.一片草地上的全部蒲公英 B.某村子中全部青年男女 C.一个池塘里的全部鱼 D.塔山水库和莲花池的鲤鱼 √ 知识回顾 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。 种群概念： 指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 生物群落： 莲花山上的动植物、微生物等所有的生物 一块瓜田里的所有西瓜 (是群落) (是器官) * 问题探讨 怎样估算这块草地中蒲公英的种群数量？ * 一、调查种群密度的方法 1、种群密度 （1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 （2）表示方法： ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 种群密度= 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） ——种群最基本的数量特征 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 * 2、调查种群密度的方法 （1）样方法 在被调查种群的分布范围内， 选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的 值作为该种群的种群密度 值。 ①概念： 调查过程： ①确定调查对象 ②选取样方（随机性） ③计数（每个样方的种群密度） ④计算种群密度（所有样方种群密度的平均值） 随机 平均 估计 * 探究实验： 样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 确定有代表性的样本，一般原则是：随机取样，样本数量足够大，样方大小合适(面积或体积：乔木为10m×10m，灌木为4m×4m，草本为1m×1m的正方形) ，取样过程没有主观偏见等。 常的用方法有:五点取样法和等距取样法。 调查总体为非长条形时 调查总体为长条形时 * 以下哪个选项是准确的五点取样法？ √ C A B D * 2、调查种群密度的方法 （1）样方法 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ②适用范围： ①概念：