3.1 生态系统的结构 导学案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修二

第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构导学案 主备人：闵锐 课型：自主 审核：高二生物备课组集体 备课时间：2020.12.25 【生命观念】1.举例说明什么是生态系统。2.阐明生态系统是一个统一的整体。 【科学思维】通过分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。 【教学重点】分析生态系统的结构，归纳生态系统的组分，建构生态系统的结构模型。 【教学难点】1.建构生态系统的结构模型。2.阐明生态系统是一个统一的整体。 1、 生态系统的范围 1.生态系统的概念：在___________内，由生物群落与它的_________________相互作用而形成的___________。 2.生态系统的范围：生态系统的空间范围有大有小。生物圈是地球上最_______的生态系统。生物圈：地球上的全部生物及其______________的总和。 3.生态系统的类型 生态系统类型众多，一般可分为自然生态系统和_______生态系统两大类。自然生态系统又可划分为_______生态系统和陆地生态系统。_______生态系统可进一步划分为海洋生态系统、_______生态系统等；陆地生态系统可进一步分为森林生态系统、草原生态系统、_______生态系统、_______生态系统等。_______生态系统又可分为_______生态系统、_______生态系统、果园生态系统、_______生态系统等。 二、生态系统具有一定的结构 要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些组成成分，以及各组分之间的关系。 【思考·讨论·分析生态系统的结构】 1.分析上述生态系统中生物之间的食物关系，你能画出多少条食物链？与其他同学画出的食物链进行比较，分析各自的食物链是否需要修改，共同完善该生态系统的食物链和食物网。 2.按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。 3.在上述生态系统中，食物链之外还有哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 4.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ 5.参照一般系统的结构模式图（下图），尝试画出生态系统的结构模型。 1.生态系统的组成成分 （1）非生物的物质和能量 ①主要组成：光、_______、水、____