《后赤壁赋》导学案-江苏省包场高级中学苏教版高中语文选修《唐宋八大家散文选读》

后赤壁赋 学习目标: 1 、掌握本文的文言知识； 2 、体会景物描写的作用； 3 、体会作者的人生感悟以及身处困境而超脱的本色。 【知识链接】 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄）之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。 一、整体感知： 1、给下列词语注音。 巉chán  栖qī  鹘hú  冯夷píng  悄然qiǎｏ 凛ｌǐn 玄裳cháng  缟gǎo  戛jiá   翩 跹piānxiān  揖yī    2、朗读全文，概括各段主要内容，理清文章结构。 3、找出文中体现情感的句子，说说作者的情感变化。 游览前——乐 游览时——悲 游览后——空（怅） 二、学习文章第一部分： 是岁（这一年）十月之望（农历每月十五），步（出发）自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂（土坡）。霜露既（已经）降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾（环顾）而乐（以……为乐）之，行歌相答。 已而（过了一会儿）叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何（对……怎么办）？”客曰：“今者薄（迫近）暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾（只是）安所（哪里，什么地方）得酒乎？”归而谋诸（“之于”）妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须（“需”）。” 思考： 1、找出本段的写景句子。景色特点？作者心情？此种心情从何而来？本部分与游赤壁有何关系？ 黄泥坂的初冬月夜，景色清朗，静谧宁馨。 作者心情：乐（顾而乐之，行歌相答。） 乐从何来：良宵美景、美酒佳肴、贵宾贤妻——为游赤壁做铺垫 三、学习第二部分： 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何（多少），而江山不可复识矣！予乃摄（提起）衣而上，履（踩、踏）巉岩，披（拨开）蒙茸，踞（蹲坐）虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危（高）巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然（忧伤的样子）而悲，肃然（恐惧的样子）而恐，凛乎（恐惧的样子）其不可留也。反（“返”）而登舟，放乎中流，听（听凭，任凭）其所止而休焉。 思考： 时隔三月，初冬的景色与秋天的景色有何不同？ 前赤壁赋：清风徐来，水波不兴； 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间； 白露横江，水光接天——宁静清幽 后赤壁赋：江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出—— 清冷峭拔 巉岩，蒙茸，虎豹，虬龙，栖鹘之危巢，冯夷之幽宫，风起水涌。 ——阴暗压抑、险峻肃杀  作者的感情？此种感情从何而来？ 悲： ①历幽景而恐——江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出—— 清冷峭拔 巉岩，蒙茸，虎豹，虬龙，栖鹘之危巢，冯夷之幽宫，风起水涌。 —阴暗压抑、险峻肃杀  联想到自己生活的政治环境不也是正如冬夜里的赤壁—阴森、恐怖，看不到任何出路前途。 ②江山不可复识的感慨——赤壁旧颜不再，世事变化无常； 变化无常的有谁？——自己的一生；国家的命运 补充：当时，宋与西夏交战惨败，全军惨败，死者约六十万，宋神宗也抑郁而死，大宋王朝从此一蹶不振。失败惨状，目不忍睹，美好江山，满目凄凉。  ③只身一人登山，无友人相伴。——这一次夜游，作者没有了可以交流、交心的朋友，出游前凑趣的友人并没有随他一起上山。 此时此刻的孤寂与下狱乌台，贬谪黄州前后险恶困窘、独立无援的处境何其相似——精神上的孤苦无告。 如何理解苏轼的“划然长啸”？ 抒发贬谪黄州以来的郁闷之情。游览的豪兴变为激越的悲哀，悲哀无法抑制，于是长啸。 激昂悲伤后，苏轼采取了何种行动？ 放舟江中—— 顺其自然，随遇而安的淡泊 四、学习第三部分： 时夜将半，四顾寂寥。适（恰好）有孤鹤，横江东（从东边）来。翅如车轮，玄裳缟衣（黑裙白衣），戛然长呜，掠予舟而西（向西飞）也。须臾（一会儿）客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣（穿着