第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 同步练习 -【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修1

2020-12-28
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 417 KB
发布时间 2020-12-28
更新时间 2020-12-28
作者 吖婷婷
品牌系列 -
审核时间 2020-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26310538.html
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来源 学科网

内容正文:

高中历史统编版(2019)选择性必修1第五单元货币与财税制度 货币的使用与世界货币体系的形成同步练习 一、单选题 1.它的建立,为世界货币关系提供了统一的标准和基础,有利于维持第二次世界大战后世界货币体系的常运转,为世界经济的恢复和发展创造了条件。“它”是 A.布雷顿森林体系 B.亚太经合组织 C.北美自由贸易区 D.世界贸易组织 2.世界银行成立初期,贷款对象主要是西欧国家,后来逐渐转向了亚非拉国家。这说明 A.美元在世界货币领域的霸主地位确立 B.美苏两大军事政治集团对峙局面形成 C.世界银行肩负着同贫困作斗争的历史使命 D.世界银行从经济实体向经济政治实体过渡 3.“布雷顿森林货币体系”的建立,使美国就像“世界中央银行”那样,享受着中央银行能够享受 的大多数利益。这是因为该货币体系 A.给美国提供了发行世界货币权力 B.确立了美国在世界中的霸主地位 C.使美元成为各国货币联系的纽带 D.完成了世界货币体系的最终统一 4.2020年以来,新冠肺炎疫情大流行致使全球经济面临严峻挑战,可能导致多达6000万人陷入赤贫,某国际组织承诺在15个月内提供1600亿美元赠款和资金支持,帮助发展中国家应对新冠疫情。这一国际组织是 A.国际货币基金组织 B.世界银行 C.亚洲基础设施投资银行 D.亚太经合组织 5.元朝实行“币同制”,禁用金银,发行国家掌控的纸币,在全国范围内将纸币确定为主要的流通货币、辅以少量银元宝、铜钱、铁钱等。其主要目的在于 A.加强中央政府的权力 B.发展商品经济 C.增加政府的财政收入 D.垄断对外贸易 6.1997年韩国爆发金融危机,韩元贬值一半以上,具有向韩国提供短期贷款以稳定其汇率职能的国际组织是下列各项中的 A.国际货币基金组织 B.国际复兴开发银行 C.关税及贸易总协定 D.亚太经济合作组织 7.对于下列3个图标说法不正确的是 A.如图1代表的组织宗旨是稳定国际货币体系 B.如图2代表的组织初期宗旨是致力于战后的欧洲经济恢复 C.如图3代表的组织宗旨是推动国际贸易自由化 D.这些组织的出现,使世界经济朝着规范化和法制化方向发展的反映 8.二战后,美国主导建立了国际货币基金组织和世界银行,但两大金融机构在投票份额和附加条款等方面广为诟病。2015年12月,全球迎来了首个由中国倡议设立的多边金融机构——亚洲基础设施投资银行。这一定程度上反映了

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