苏科版生物八年级下册 8.24.2 传染病的预防 导学案

第六部分 传染病的预防导学案（ 【学习目标】 1.理解病原体及传染源； 2.说出传染病的传播途径与预防措施； 3.会区分常见传染病的病原体、传播途径及其预防措施。 【自主学习】 1.传染病具有 、 的特点。P56 2.传染病流行需三个环节,必须同时具备 、 和 三个基本条件。P58 3.预防传染病基本措施有控制 、切断 、保护 。P59 4.艾滋病病毒存在于患者和病毒携带者的 、 、 、 和 等体液中。P60 5.传染病可分为 （流感）、 （甲肝）、 （乙肝）、 （狂犬病）。P65 【合作探究】 合作探究一：传染病的三个环节： 1.传染病在人群中流行必须具备哪三个基本条件？ 2.你能说出什么叫传染源、传播途径、易感人群吗？ 3.观察以下图片，归纳传染病有哪些传播途径？ 【练一练】 请你填写以下表格： 传染病 传染病类型 传染源 传播途径 易感人群 腮腺炎 甲肝 艾滋病 脚癣 合作探究二：预防传染病（观察-----分析---归纳） 1. 请你根据流感流行的三个环节推断我们该如何预防传染病呢？ 2. 观察59页图，说出每一幅图各属于预防传染病措施的哪一种？ 3.根据传染病的预防措施，举例说明怎样才能更好地预防传染病 【达标测试】 1.在控制“非典”过程中，将临床诊断病人和疑似病人进行隔离治疗主要是为了（ ） A. 保护易感人群 B.切断传播途径 C.控制传染源 D.增强病人的免疫力 2.为了控制禽流感的发生，对来自疫区的汽车要进行严格的消毒，这主要是为了（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.上述三项都正确 3.为了预防