人教版(2019) 必修第一册：1.3 地球的历史（第2课时） (共15张PPT)

1.3 地球的历史 （第2课时） 1.运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。 2.通过描述、填绘活动，体会地球的演化的阶段性和整体性。 3.结合地质史上生物的几次大灭亡，树立人地和谐相处的观念。 学习目标 【小结】距今5.41亿年前的前寒武纪，地球的大气层、海洋和陆地慢慢形成。最初，大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，后来海洋里出现了能够通过光合作用制造氧气的蓝藻。元古宙时，蓝藻大爆发导致大气成分开始发生改变，生物因此得到进一步发展，演化出真核生物和多细胞生物。 【自主学习】阅读教材图1.25，思考下列问题： 　　1. 叠层石的形成主要与何种生物有关？该生物生存在海洋还是陆地上？ 　　2. 广布叠层石的地层对应的是哪个地质年代？ 　　3. 叠层石广布说明当时的海陆状况可能是怎样的？ 　　4. 该地质年代大气成分发生了什么变化？原因是什么？ 【小结】地球演化历史不仅具有阶段性，也具有延续性和整体性。 海洋面积缩小，陆地面积增加，联合古陆解体漂移形成现代海陆格局，期间地壳运动剧烈，逐渐形成现代地势基本面貌。 海陆变迁影响气候变迁和生物进化，陆地地区出现干旱、干冷的环境，仅第四纪，全球就出现数次冷暖交替变化。 生物在适应不断变化的环境中顽强生存、发展，虽然一些物种不能适应环境变迁而灭绝，如恐龙。但生物作为一个整体，却总是从从海洋向陆地、空中，从低级向高级、从简单向复杂不断进化，使得地球日益生机勃勃。 【自主学习】 逐一阅读课本“古生代”、“中生代”和“新生代”，从以下几个方面归纳其环境特点和生命现象。 　　1. 该地质年代距今多少年？ 　　2. 海陆状况如何？气候有什么特点？ 　　3. 代表性动植物是哪些？如何进化的？ 　　4. 是哪些矿产的成矿期？ 【学生活动】 独立完成“通过地质年代表了解地球的演化历史”。然后以小组为单位开展运用地质年代表描述地球演化历史的竞赛活动。 　 【合作探究】 阅读下列材料，思考问题： 《侏罗纪公园》是一部1993年的科幻冒险电影，于1993年6月11日在美国上映。影片主要讲述了哈蒙德博士召集大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛成为恐龙的乐