中图版（五四制）第一册信息技术 2.1.4演示文稿的动画效果和放映 教案

执 教 单　位 科 目 信息科技 课 型 新课 教学对象 课 时 1课时 教学设备 计算机 ppt 课 题 演示文稿的动画效果和放映 学 习 需 要 分 析 经常在商品展示或学术交流等方面看到用PPT做的各种漂亮画面及动画的效果，很多学生希望自己也能做出这样的作品，来发挥他们的审美观点及想象力并施展他们的创作方面的才华。 学 习 内 容 分 析 本课就是在学生已经掌握制作基本的幻灯片及更换背景的基础上，对幻灯片进行进一步的完 善操作，增加动画效果及放映方式。来使他们制作的幻灯片更完美、更能吸引人的目光。这 节课是知识技能的学习，采用边讲边练的方式，应能有效达到教学目标。 学 习 者 分 析 ⊙知识起点能力：对于六年级的学生，虽然在三年级的时候曾经学过信息科技这门课程，但两年的时间不接触，之前学过的知识也已经忘的所剩无几了。通过前一个阶段的教学活动，学生不仅找回了之前的知识，还学习了一些新的知识，使他们的知识点有所扩充。 ⊙技能起点能力：对各项基本的操作基本掌握，会自己新建一张PPT，能使用提供的模板制作简单的幻灯片，更换幻灯片的背景等操作，由于家庭的原因，很少同学除了在课堂上还有机会进行操作，致使操作步骤有些模糊不清。 ⊙态度起点能力：对于接触新的新鲜的事物，学生总是充满期待并拥有极大地热情，他们愿意学习PPT的制作，来满足他们的求知欲。 教 学 目 标 · 知识与技能：掌握制作演示文稿基本技能：对象的动画效果设置、幻灯片的切换方式、自 定义放映方式； · 过程与方法：通过为演示文稿设置动画效果和切换方式等过程，初步领会如何利 用动画效果吸引人地展示信息； · 情感态度与价值观：通过为演示文稿设置动画效果和切换方式等过程，初步形成 “形式为内容服务”的全局观念。 教学重点 1、为幻灯片制作动画效果及幻灯片之间的切换。 2、幻灯片的放映方式设置。 教学难点 对幻灯片进行正确、合理的动画设置 教 学 过 程 教学 内容 教学 环节 活动 时间 教 学 活 动 设计意图 教 师 活 动 学生活动 创设环境 新课引入 1、提问 2、幻灯片放映引出课题 5 1、 如何设置幻灯片的背景？ 2、 播放有动画和无动画