浙教版八年级上册科学4.1电荷与电流第一课时

4.1电荷与电流第一课时 摩擦起电 用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。 物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 用塑料梳子梳头发,观察现象. 实验探究 1．把一根玻璃棒用丝绸摩擦后悬挂起来，利用另一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，观察现象。 2．利用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，观察现象。 两种电荷 自然界只有两种电荷 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。这说明： 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 原子结构 常见物质都是由分子、原子构成的。 原子内部还有复杂的结构 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。这是摩擦起电的本质。 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 实验探究 实验：用橡胶棒连接两个验电器的金属球 　　验电器A、B金属箔的张角没有变化 　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 A B 分析 现象 实验探究 验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 A B 实验：用金属棒连接两个验电器的金属球 分析 现象 实验结论 1.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( ) A.小球也将被吸引 B.小球将被排斥 C.小球将静止不动 D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥 课堂练习 D 2.电荷间的相互作用： 电荷互相排斥， 电荷互相吸引。 3.实验室常用 来检验物体是否带电，它的工作原理是： 。 同种 异种 验电器 同种电荷互相排斥 B 课堂练习 4．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是　（　　） 　　A．人 体、大 地、铜钥匙 　　B．橡 皮