湘教版八年级上册 2.3 中国的河流（二） NO.8

中国的河流（二） NO.8---预习案 班级： 姓名： 小组 【学习目标】 读长江水系图，详细勾画并能够标注长江发源地、注入的海洋、长度、流经省区、地形区、支流湖泊、上中下游分界点，感受中国第一大河的独特魅力。 【重难点】 运用地图和资料，说出长江的主要水文特征，长江的发源地、注入的海洋、长度、流经省区、地形区、上中下游分界点；说出长江对社会经济发展的影响：水能开发及利用、综合治理。 【预习指导】 1. 根据学习目标，研读教材P50-54滚滚长江。 2.注意阅读材料，完成活动题目并将预习中遇到的疑难问题写在下面的【我的疑问】，以备课上小组探究、集体突破。 3.合上课本，根据自己的理解与思考，将预习案初步完成。 【自学导航】 八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。长江，用健美的臂膀挽起高山大海；用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；用纯洁的清流灌溉花的国土；用磅礴的力量推动新的时代……通过自主预习标注在下面的长江简图中，用不同颜色的笔标注“三游”分界点、支流名称、湖泊、重要水电站。 项   目 长江 发源地 注入海洋 长度 流域面积 地位 形状 流经省区 流经地形区 支流湖泊 【我的疑问】 同学们，通过你的自主预习和自主构建，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。 疑惑点 疑惑内容 中国的河流（二） NO.6 ---探究案 班级： 姓名： 小组 【学习目标】 结合“长江水系图”，说出各河段的水文特征、存在的问题与对策，认识到合理利用和保护河流的重要性。 【学法指导】 1.自主梳理5分钟，快速回顾课本、预习案、“疑难区”找出自己的疑难问题，准备讨论解决。 2.独立完成“探究案”，学有余力的同学完成【拓展提升】，要求只写要点，纲目，快速书写，并找出疑难点，准备合作探究。 3.小组合作，同学组内或组间讨论交流，点评同学要指出展示存在的问题，其余同学认真倾听，做好补充、质疑和拓展。 【合作探究】 你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的 源泉；我们依恋长江，你有母亲