1.3 人口容量（知识梳理+问题探究）同步课堂课件-湘教版（2019）高中地理必修二（共45张PPT）

第三讲 1.3 人口容量 湘教版高中地理新教材必修二 知识梳理：课标要求和解读 　　课标要求：结合实例解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 　　课标解读： 人地协调观：运用资料分析人口合理容量，探讨人口与地理环境的协调发展。 综合思维：结合具体案例，分析区域资源环境承载力和人口合理容量的区别和联系。 区域认知：利用某区域的土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性，解释区域资源环境承载力。 地理实践力：调查本地人口与资源现状，分析人口容量和人口合理容量的区别。 新课导入： 　 在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11 所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称 S 形曲线。随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 1. 天然池塘中，鱼的数量最终达到一种动态平衡，其原因是什么？ 提示：池塘生态系统中，空间、食物和其他生存条件的量是有限的，这会影响到鱼的数量。受限制因素影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 新课导入： 　 在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11 所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称 S 形曲线。随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 2.在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量受到哪些因素影响？ 提示：在人类社会中，一个地区所能容纳的人口数量会受到自然资源环境、科技发展水平、地区开放程度、人均资源消费水平、医疗卫生水平等因素的影响和制约。 新课导入： 　 在一个天然的池塘生态系统中，鱼的数量与承载力及限制因素之间的关系如图1-11 所示，其增长曲线形态呈英文字母“S”形，故称 S 形曲线。随着鱼群数量的增加，对空间、食物和其他生存条件的需求必然加剧，进而影响到鱼的数量。受这些限制因素的影响，鱼的数量最终达到一种动态平衡。 3. 议一议，如果一个国家或地区所容纳的人口数量超过该国家或地区的资源环境承载能力，可能会带来哪些影响？ 提示：如果一个国家或地区所容纳的人口数量超过该国家或地区的资源环境承载能力，会导致本地区的资源短缺并因过度开发利用资源而导致环境的结构和功能被破坏，还会由此产生一系列社会问题。 知识梳理：人口增长 　　1.总趋势：世界人口发展历史的总趋势是人口不断增长。 2.世界人口增长的历史阶段： （1）古代：缓慢增长； （2）近代：快速增长； （3）现代：爆炸性增长。 知识梳理：人口增长 　　3.影响因素：自然资源、环境条件、社会经济、科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。 4.人口自然增长：新出生的人口和已死亡人口之间的差额。 5.人口机械增长：即迁入人口与迁出人口的差额。 6.人口增长的空间差异： 发达国家 人口自然增长率保持在低水平，人口增长缓慢 发展中国家 因政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降，人口增长很快 问题探究： 　 1. 读图 1-13，指出世界人口每增加 10 亿所需要的时间。在此基础上，分析1830 年以来世界人口增长变化的原因。 提示：1830年以来世界人口每增加10 亿所需要的时间越来越短，说明世界人口增长越来越快，其主要原因是：随着经济的不断发展社会生产力水平不断提高，生活和医疗水平的提高，婴儿死亡率逐渐降低，人的寿命不断延长，进一步导致自然增长率升高。 问题探究： 　 2. 根据我国历次人口普查资料，完成下表，并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图。 知识梳理：资源环境的限制性 　　1.自然资源的重要性 自然资源是人类生产生活资料的主要来源。要保证人类社会的持续发展，就必须拥有足够的自然资源。一方面，社会经济发展对自然资源的需求与日俱增；另一方面，随着人们生活水平的不断提高，各种资源的人均消耗量也在逐步增加。 2.自然资源的利用现状： 尽管随着人类技术水平的提升，自然资源的种类、储量、用途等已得到不断丰富、改善，但是自然资源终究是有限的。因此，人类与自然资源之间，需要建立良性循环关系，以实现自然资源的持续利用和人类的持续发展。 知识梳理：资源环境的限制性 　　3.自然资源概念的演变 知识梳理：资源环境的限制性 　　4.开发利用资源过程中存在的问题： 人类在开发利用各种资源的过程中，如土地资源、矿产资源、水资源等，由于过度开发和不合理使用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题，如部分矿产资源枯竭，乱砍