人教版高中物理必修1第三章第3节摩擦力课件

3　摩擦力 摩擦力 第三章 第三节 知识回顾 定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。 摩擦力 分类：静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力 教师演示实验1、 将长木板平放在水平桌面上，再把大钩码竖放在木板上。 猜想：抬起木板一端，铁块会发生什么现象？ 小游戏：体验静摩擦力 1、将两本物理课本逐页交叉叠在一起，然后把两本书通过拉的方式分开。 2、谁能把瓶子拿起来？ 他（或她）是利用什么把瓶子拿起来的？ 静摩擦力 小孩推箱但没推动，据二力平衡的知识可知，这时一定有一个力与推力平衡，该力就是静摩擦力，阻碍了箱子的相对运动 。 推力 静摩擦力 二力平衡 1、静摩擦力的定义 两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势时，产生的摩擦力就叫做静摩擦力。 互相接触的物体相对静止时，满足哪些条件才能产生摩擦力呢？ 实验探究1：探究静摩擦力产生的条件 探究结果： 2、静摩擦力的产生条件 （1）、两物体接触且接触面粗糙 （2）、两物体相互挤压存在弹力 （3）、两物体间有相对运动趋势 巩固提升1、 关于弹力与摩擦力的关系，下列说法正确的是： A、有弹力一定有摩擦力 B、有摩擦力一定有弹力 √ × 研究一个物理量可能同时与几个因素有关时，应该采用怎样的方法呢？ 猜想：拉力、接触面的粗糙程度、正压力 控制变量法 实验探究2：静摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 实验1：保持接触面材料和正压力大小不变，研究静摩擦力与拉力的关系。 将物块静止地放在木板上，用测力计沿水平方向拉物块： ①用较小的拉力，物块保持静止状态，记下拉力大小； ②增加拉力大小，仍使物体保持静止，记下拉力的大小； ③当木块刚要开始拉动时，再记下拉力的大小。 注意：当物体开始运动后，就不再记录数据。 将实验数据填入表格 数据 状态 测力计读数 摩擦力的大小 拉力方向 摩擦力方向 1 静止 静摩擦力1： 2 静止 静摩擦力2： 3 刚开始运动瞬间 最大静摩擦力： 结论1：静摩擦力大小等于拉力大小。 将物块静止地放在贴有毛巾的木板上，重做上述实验。将实验数据填入表格 数据 状态 测力计读数 摩擦力的大小 拉力方向 摩擦力方向