[名校联盟]湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学九年级语文《子鱼论战》课件

子鱼论战 背景资料： 《子鱼论战》选自《左卷》僖公二十二年。春秋前期，从齐桓公思（前643）到晋文公奠定霸业（前632）这期间中原没有霸主。南方大国楚国邻近的郑国则采取动摇不定的立场以求生存。当时郑国亲近楚国，为了消弱楚国，鲁僖公二十二年（前638）夏，宋襄公攻打郑国。于是，楚国出兵攻宋救郑。这年冬天，又与救郑的楚国战于泓水（今河南柘城县西）。当时的形式是楚强宋弱。开始，宋兵在军事上处于有力的地位，如果抓住战机，及时出击，可以击溃楚军。但是宋襄公企图用假仁假义笼络诸侯，两次贻误战机，结果打了败仗，不但损兵折将，自己也受了伤，第二年就死去了。 读课文对照有关资料，初步了解课文内容： 子鱼论战 一 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡， 及其未既济也， 请 击之。”公曰：“不可。” 既济而未成 列， 又以告。 公曰：“未可”既 陈 而后击之。宋师败绩，公伤股， 门官 歼 焉。 ＿ ＿ ＿ 与、跟 在 已经 全部、尽 人少，力量弱 ＿ ＿ 趁着 ＿ 渡 请命令 攻打、进攻 ＿ ＿ 渡河 ＿ 通阵、排好阵势 表顺承 大败 大腿 守门的官、门卫 尽死、都战死 已经 二 国人皆 咎 公。公曰：“君子不重伤，不 禽二毛古之为军也，不以 阻隘也。寡人 虽亡国之余，不鼓不成列。” ＿ ＿ 都 责备责怪 chóng 再 通擒 头发花白 用兵的道理 凭借、靠 险要的地方 后代 攻击 动词，排好阵势的军队 三 子鱼曰：“君未 知 战。 勍敌之人， 隘而不列， 天赞我也。 阻 而 鼓 之， 不亦可乎？犹 有 惧 焉。且今之勍者， 皆吾敌也。虽及 胡 耈, 获 则 取 之， 何有于二毛？明 耻教 战，求杀敌也。” ＿ 您 ＿ ＿ 懂得 军事，打仗 qíng ＿ ＿ 强劲，强敌 来不及摆开阵势 ＿ 在地势险要的地方 连词顺承 ＿ 助 ＿ 利用地形阻挡 ＿ ＿ 顺承并且 攻击 ＿ 凑音节 ＿ ＿ ＿ ＿ 还尚且 担心，怕 句首发