内容正文:
《道德与法治》九年级(下) 第二单元
3-2-7:了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化与习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
3-2-8:了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。
3-2-9:认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和意愿。
47.了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
48.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。
49.认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望
课程标准:
考试要求:
1.了解中国的责任与担当,体会中国担当中所蕴含的中国智慧;
2.了解中国世界形象的变化,感受今日中国的世界影响;
3.了解中国未来发展所面临的新风险新挑战新机遇;
4.知道中国在世界舞台上化挑战为机遇,创新发展理念与机制,用自身的发展带动区域与世界共同发展;
5.认识风险与机遇之间的辩证关系,正确认识我国发展过程中所遇到的各种困难与挑战。
复习目标:
世界舞台上的中国
现状
紧相连
共发展
做法
中国担当
(中国形象)
发展现状
深度互动
携手发展
积极有作为
贡献智慧
中国影响世界
世界影响中国
机遇
挑战
谋求发展
共享机遇
单元知识结构
1
知识体系
2
知识体系
我国的国际影响力不断提升,在经济合作,全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大,国际地位不断提高,在国际社会中发挥的作用越来越大,中国日益走近世界舞台中央,但不能认为“中国在国际社会中起决定性作用”“中国已经站在世界舞台中央”“中国可以决定国际事务”。
我国是世界格局中的重要力量、坚定力量、中坚力量,但不能说中国是核心或中心、决定、唯一、主导、领导、绝对力量。
知识点拨
每个民族的文化都是独特的,都有自己存在的价值。文明只有姹紫嫣红之别,但绝无高低优劣之分。不能认为“中华文化是世界上最优秀的文化”“中华文化已成为世界文化主流”“中华文化主导世界文化”。
交流互鉴是文明发展的本质要求。文化交流并不意味着文化的统一,并不是要消除文化多样性。各国文化和各民族文化应相互交流、相互促进,从而呈现出多元发展的繁荣局面。不能说“相互借鉴、交流会导致各国文化逐渐趋