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课时作业(16) 牛顿第一定律
1.在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是( )
A.亚里士多德、伽利略
B.亚里士多德、牛顿
C.伽利略、牛顿
D.伽利略、爱因斯坦
C [在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是伽利略和牛顿,故C正确.]
2.(多选)在向右行驶的汽车车厢的天花板上悬挂有一个小球A,在A的正下方地板上有一点B,如图所示.下列说法正确的是( )
A.若汽车匀速行驶的过程中细线突然断裂,小球A将落在B点上
B.若汽车匀速行驶的过程中细线突然断裂,小球A将落在B点的左侧
C.若汽车加速行驶的过程中细线突然断裂,小球A将落在B点的左侧
D.若汽车加速行驶的过程中细线突然断裂,小球A将落在B点的右侧
AC [汽车匀速行驶,绳子断裂后,小球A由于惯性在水平方向继续向前运动,水平速度和汽车的速度相同,故小球A应落在其正下方的B点,A正确,B错误;若汽车加速行驶,绳子断裂后,水平方向上小球继续保持原来的速度匀速运动,汽车加速行驶,其速度大于小球的速度,故球A将落在B点的左侧,C正确,D错误.]
3.一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢内的旅客突然发现小球沿如图所示的曲线从A点运动到B点,则由此可以判断列车的运行情况是( )
A.减速行驶,向北转弯
B.减速行驶,向南转弯
C.加速行驶,向南转弯
D.加速行驶,向北转弯
B [列车以速度v向西匀速运动,车厢内的旅客突然发现小球沿图中的虚线从A点运动到B点,可知列车和桌子的速度减小,小球要保持以前的速度继续运行,所以会向西运动,小球还相对桌子向北运动,是因为桌子跟着列车向南拐弯,而小球要保持以前的速度做匀速直线运动,B正确.]
4.(多选)如图所示,小车上竖直放置一个木块,让木块随小车沿着桌面向右运动,当小车被挡板制动时,车上的木块向右倾倒.下列分析正确的是( )
A.木块上部有惯性,下部没有惯性
B.木块倾倒是因为木块有惯性
C.小车碰到挡板时,木块上部受到了惯性力的作用而向前运动
D.木块底部受到摩擦力很快停止运动,上部没有受摩擦力由于惯性要继续运动
BD [惯性是物体的固有属性,惯性的大小与物体的运动状态无关,木块的上部与下部都有惯性,A错误;当小车被制动后,木块底部受到摩擦力很快停止运动,上部没有受摩擦力由于惯性要继续运动,最后木块倾倒,B、D正确;小车碰到挡板时,木块上部由于惯性继续前行才倾倒,不能说受到了惯性力的作用而向前运动,C错误.]
5.如图所示是一种汽车安全带控制装置示意图.当汽车处于静止或匀速直线运动时,刹车摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动.当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动.若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的运动方向和运动状态可能是( )
A.向右行驶、匀速直线运动
B.向左行驶、匀速直线运动
C.向右行驶、突然刹车
D.向左行驶、突然刹车
C [若汽车做匀速直线运动,则摆锤不会从实线位置摆到虚线位置,故选项A、B均错误;由图可知摆锤向右摆动,根据惯性知识可推知,汽车可能向左加速或向右减速,故选项C正确,选项D错误.]
6.就一些实际生活中的现象,某同学从惯性角度加以解释,其中正确的是( )
A.采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机,这表明质量小的物体可以获得大惯性
B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性变小了
C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性
D.摩托车转弯时,车手要控制适当的速度和角度也就是调控人和车的惯性
C [采用了大功率的发动机后,赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,不是因为使小质量的物体获得大惯性,是因为功率增大,故A错误;射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿不透,是由于速度减小了,不是由于惯性减小,子弹的惯性没有变化,故B错误;货车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,质量改变了,会改变它的惯性,故C正确;摩托车转弯时,车手和车的质量不变,故人和车的惯性并没有改变,故D错误.]
7.如图为蜻蜓、火箭的运动示意图.
图甲:以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.7 s内停下来.
图乙:火箭发射10 s内速度由0增加到100 m/s.
根据运动示意图和数据进行判断,下列说法正确的是( )
A.因为火箭速度比蜻蜓大,所以火箭比蜻蜓的速度变化快
B.火箭和蜻蜓的加速度方向都与速度方向相同
C.火箭在点火发射那一刻,速度为0,而加速度不为0
D.因为火箭的速度更大,所