第9章 第1节 电荷 (随堂达标训练Word)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中物理必修第三册(人教版)

2020-12-25
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山东接力教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 -
章节 1. 电荷
类型 作业-同步练
知识点 电荷
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 101 KB
发布时间 2020-12-25
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2020-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26271433.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九章 第1节 1.(摩擦起电的实质)M和N是两个原来都不带电的物体,它们互相摩擦后,M带正电荷,下列判断正确的是(  ) A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B.摩擦的过程中电子从M转移到N C.M在摩擦过程中创造了正电荷 D.N在摩擦过程中失去电子 B [摩擦起电的实质是电子的转移.物体内部原来有等量的正、负电荷,呈中性;M带正电荷,是M上的部分电子转移到N上(即M失去电子),故M带正电荷.] 2.(静电感应现象)如图所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关S接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体B(  ) A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.不能确定 C [S合上之前B的a端带负电荷,b端带等量正电荷,当闭合开关S时,由于静电感应的作用,B的b端带的正电荷 全被从大地上来的负电荷中和,所以导体B的b端不再带有电荷,a端带负电.再断开S,移走A后,导体B带负电.] 3.(电荷守恒定律及分配原则)导体A带5Q的正电荷,另一完全相同的导体B带Q的负电荷,将两导体接触一会儿后再分开,则B导体的带电荷量为(  ) A.-Q B.Q C.2Q D.4Q C [两导体上的电荷先完全中和后再平分,所以每个导体上的带电荷量为=2Q,选项C正确.] 4.(元电荷的认识)(多选)关于元电荷的理解,下列说法正确的是(  ) A.元电荷就是电子 B.元电荷是表示跟一个电子所带电荷量数值相等的电荷量 C.元电荷就是质子 D.物体所带电荷量只能是元电荷的整数倍 BD [元电荷是最小的电荷量,等于一个电子或一个质子所带的电荷量,但不是电子或质子,故选项A、C错误,选项B正确;任何带电体的电荷量都等于元电荷或者是元电荷的整数倍,故选项D正确.] $$

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第9章 第1节 电荷 (随堂达标训练Word)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中物理必修第三册(人教版)
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