第2章 第1节 1 植物细胞工程的基本技术(课件PPT)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程(人教版)

细胞工程 第2章 第1节　植物细胞工程 一　植物细胞工程的基本技术 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R 课程内容标准 核心素养对接 1．阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织，并重新分化，最终形成完整植株的过程。 2．概述植物体细胞杂交是将不同植物体细胞在一定条件下融合成杂合细胞，继而培育成新植物体的技术。 1．简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。(生命观念) 2．结合菊花的组织培养实验，与同学交流讨论，尝试设计植物组织培养技术的流程简图。(科学探究) 栏目索引 预习案 自主读教材 探究案 互动探疑难 巩固案 总结与应用 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R 1．细胞工程的含义 一、植物组织培养技术 细胞生物学　 细胞　 组织　 原理和方法 _____________、分子生物学和发育生物学 操作水平 细胞器水平、_______或_______水平 目的 获得特定的细胞组织、器官、个体或其产品 预习案 自主读教材 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R 2．细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍然具有_________________或_____________________的潜能，即细胞具有全能性。在生物的生长发育过程中，并不是所有的细胞都表现出全能性，这是因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会_____________。 3．植物组织培养：将_______的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成___________的技术。离体培养的植物器官、组织或细胞被称为_________。 4．植物组织培养的流程为：接种_________，诱导___________，诱导_______，诱导_______，移植成活五个过程。 产生完整生物体　 分化成其他各种细胞　 选择性表达　 离体　 完整植株　 外植体　 外植体　 愈伤组织　 生芽　 生根　 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R 5．菊花的组织培养 (1)实验原理： ①植物细胞一般具有_________。在一定的激素和营养等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化，即失去其特有的_____________，转变成_________的细胞，进而形成不定形的薄壁组织团块，这称为___________。愈伤组织能重新分化成_________等器官，该过程称为再分化。 ②植物激素中_________和_____________是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、用量的比例等都会影响植物细胞的发育方向。将愈伤组织接种到含有特定激素的培养基上，就可以诱导其再分化成_________，长出芽和根，进而发育成完整的植株。 全能性　 结构和功能　 未分化　 愈伤组织　 芽、根　 生长素　 细胞分裂素　 胚状体　 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R (2)实验步骤： 酒精　 无菌水　 次氯酸钠　 培养皿　 解剖刀　 1/3～1/2　 18～22　 1 用酒精擦拭双手和超净工作台台面。将流水充分冲洗后的外植体(幼嫩的茎段)用_______消毒30 s，然后立即用_________清洗2～3次；再用___________溶液处理30 min后，立即用无菌水清洗2～3次。 2 将消过毒的外植体置于无菌的_________中，用无菌滤纸吸去表面的水分。用_________将外植体切成0.5～1 cm长的小段。 3 在酒精灯火焰旁，将外植体的___________插入诱导愈伤组织的培养基中。用封口膜或瓶盖封盖瓶口，并在培养瓶上作好标记。 4 将接种了外植体的锥形瓶或植物组织培养瓶置于_________℃的培养箱中培养。在培养过程中，定期观察和记录愈伤组织的生长情况。 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R 生芽　 生根　 试管苗　 5 培养15～20 d后，将生长良好的愈伤组织转接到诱导_______的培养基上。长出芽后，再将其转接到诱导_______的培养基上，进一步诱导形成_________。 6 移栽前先打开封口膜或瓶盖，让试管苗在培养箱内生长几日；用流水清洗掉根部的培养基后，将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中，待其长壮后再移栽入土。每天观察并记录幼苗的生长情况，适时浇水、施肥，直至开花。 返回导航 第2章　细胞工程 生物学　选择性必修3　R 1．概念 将___________的植物体细胞，在一定条件下融合成___________，并把杂种细胞培育成_____________的技术。 二、植物体细胞杂交技术 不同来源　 杂种细胞　 新的植物体　 返回导航