[名校联盟]湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级地理《自然资源》课件+学案

§3.1自然资源总量丰富 人均不足 班级：__________ 姓名：__________ 主备人：_薛原__ 学习目标 初步了解自然资源及其主要类型。 了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。 重点难点 自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。[来源:学科网] 合理利用自然资源。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 导入 对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。 点拨 自 主 学 习[来源:Zxxk.Com] 1.在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。 2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。 3.总是用一点就少一些的资源是 资源。 4.我国自然资源的特征是 。 独立自学完成 团 队 合 作 5.非可再生资源总有用完的那一天，我们应该采取什么措施防止这一天的到来？ 6.有人认为可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的，你怎么看？ 7.面对资源持续遭到破坏， 我们能做些什么？ 发散 思维 再生与非可再生两种 小结 提纲 思维 导图 自然界中对人类有利用价值的 、 、 、 、 等。 自然资源 自然资源 可再生资源如 、 、 。 与我们 分类 非可再生资源如 。 特点： 大， 多，人均 。 中国自然资源 原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力， 管理不善，造成破坏和浪费。 4月22日：世界地球日 反[来源:Z|xx|k.Com] 馈 练 习 1、下列不属于自然资源的是 （ ） A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦 2、以下一组全部是自然资源的是 （ ） A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花 3、以下一组全部是可再生资源的是 （ ） A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水 4、关于可再生资源的叙述，正确的是 （ ） A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。 5、下列自然资源中，属于非可再生资源的是 （ ） A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源 6、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是 （ ） A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。 B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。 C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。[来源:学+科+网] D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。 7、下列说法正确的是 （ ） A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。 B 阳光是一种自然资源 C 粮食是人类赖以生存的自然资源。 D 水资源是取之不尽、用之不竭的。 8、以下一组全部是可再生资源的是 （ ） A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水 教学 反思 $$ 自然资源 自然资源是存在于 中对人类有 的物质与能量。 自然界 利用价值 如：土地、阳光、水、森林、矿产。。。。。 一、自然资源与我们 土地 森林 水资源 矿产 发电 冶炼 判断下列是否是自然资源： 闪电 天然气 石油 太阳能 自然资源的分类： 可再生资源 非可再生资源 小试身手： 土地资源 铁矿资源 水资源 煤炭资源 可再生资源 非可再生资源 对待非可再生资源，我们应该怎么利用？ 十分珍惜和节约使用 沼气