专题03 诫子书-2020-2021学年七年级上学期语文期末文言文复习通关

七上语文期末文言文复习题《诫子书》答案： 一、孔明 卧龙 三国 政治 军事 空城计、七擒孟获等故事 二、 1、 广才：增长才干。 2、修身：个人的品德修养。 3、淡泊：内心恬淡，不慕名利。 4、宁静：这里指安静，集中精力。 5、励精：振奋精神。 6、接世：接触社会，对社会有益。 7、驰：疾行，指迅速逝去。 8、险躁：轻薄浮躁。 9. 指操守、品德、品行 10.逝去 11.时光 12.日子 13、修养 14.最终 三、字词归纳: 1.一词多义 (1)学 ①动词，学习 ②名词，学业 (2)之 ①代词，代指学过的知识 ②结构助词，的 (3)以 ①连词，表示后者是前者的目的 ②连词，用来 (4)志 ①名词，志向 ②名词活用为动词，立志 (5)行 ①品行操守 ② 走路 (6)意 ① 意志 ② 神情 2.词类活用 ①非淡泊无以明志(明:形容词使动用法，使……明确) ②非宁静无以致远.(远:形容词活用为名词，远大目标) ③非学无以广才(广:形容词使动用法，使……增长) ④非志无以成学(志:名词活用为动词，立志) 四、句子翻译： 1、不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不心静就不能高瞻远瞩。 2、放纵懈怠就不能励精求进，轻薄浮躁就不能修养性情。 3、不学习就无从拓广才识，不立志就不能学习成功。 4、最终人老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献。 5.（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨。 6、最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用。 7.德才兼备的人的品行操守,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。 5、 按要求默写: 1、 本文表达中心意思的关键句（提出论点）：夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2、 告诫我们要珍惜时光，不能等到自己变老，才悲叹浪费的岁月，那将于事无补的句子：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 3、 表达“志当存高远”的名句是：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 4、 表现躁的危害的句子：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 六、问答题。 1、诸葛亮写这封信的用意是什么？ 主旨是劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 2、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据（道理或事实均可）吗？ 在修身、立志、为人处世方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。论据略。 （一）道理论据 淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（陶渊明）。 立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）；志当存高远（诸葛亮） 惜时：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（谚语） （二）事实论据： 立志：毛泽东：从小立有远大志向——立志救国、献身革命，最终缔造了新中国。周恩来：从小立志“为中华之崛起而读书”，成为令世人敬仰的人。 3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？ 理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。 4. “君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？ 因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。 5、从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。 示例：（１）时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。（或少壮不努力，老大徒伤悲） （２）一个人要想有所成就，就必须从小确立大志，否则人生就没有了方向。周总理在１２岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书”的誓言，这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起“鞠躬尽瘁，死而后已”。 6、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。 赞美诸葛亮的诗句:出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。 与诸葛亮有关的成语或典故:三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等。 七、课内阅读: 1.(1)振奋(2)修养 2.(1)用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。 (2)不下苦功夫学习就