专题03 语言综合运用-2020-2021学年七年级上学期语文期末考试专题复习

专题03 语言综合运用 一. 示例：第③条，这条标语运用反复的修辞方法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈， 突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。 【解析】本题考查标语。任选一条，言之成理即可。具体来说，可以从句式工整的角度切入， 如①②⑤；可以从语言简洁的角度入手，如①②；可以从修辞的角度分析，如③；还可以从 语言的通俗易懂的角度来说，如④。 二. （l）（2 分） 示例①：省委书记刘赐贵迎接海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。 示例②：海南省支援湖北抗疫医疗队平安凯旋。【评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 三、(1)示例：山水诗淡泊清新、边塞诗雄浑悲壮，构成了盛唐诗坛两种风貌。 (2)示例：《竹里馆》书写幽美 描绘士大夫诗意生活 四.D 五.（1）符合题意，1 分；语言通顺，符合字数要求，1 分。计 2 分。 参考示例：爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家庭快乐的基础，请您多参加健身运动， 注意饮食，相信您会严格自律，成为我和妈妈的榜样。 （2）句式相同，1 分；语意连贯，1 分。计 2 分。 参考示例一：自律是云伴你畅游天地 参考示例二：自律是水带你行遍天涯 六.（3 分）示例：举国一心，防控互联，驱瘟赞英才 七、 （1）少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。 要点：要将梦想付诸行动（行动），不惧困难，坚持不懈（毅力）。 示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！ 八、（1）.材料三 ，材料五 。 （2）示例：一本书像盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。 九、（1）作业软件种类之多，操作之简便，所以它备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”） （2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便，快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一的不同解题方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。 十、（1）①工作生活劳累；②娱乐活动多；③缺乏阅读兴趣。 （2）①刷微博，读微信；②读报看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。 （3）国家：①加大书店密度；②多提供免费图书；③颁布法令促进阅读；④开展丰富多彩的阅读活动。 个人：①培养阅读兴趣；②减少娱乐，留出读书时间；③多读能引发思考的经典作品。 十一、1、（1）（4）（3）（6）（5）（2） 2、已领金额： 壹佰玖拾陆    元。 3、正确顺序： （4）（1）（3）（2）    4、示例：①共搭汉语桥，同筑中国梦 ②弘扬中国传统文化，创造人类美好未来 ③四书五经颂中华美，唐诗宋词扬民族情 ④诗书礼易培植华夏沃土，书画琴棋展示九州情操 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 $$ 专题03 语言综合运用 一.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。（3 分） ①与时间赛跑，同疫情抗争。 ②众志成城，防控疫情。 ③不要出门！不要出门！！不要出门！！！ ④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。 ⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任. 我选第 条，理由是： 。 二.阅读下面的消息，按要求答题。（4 分） 本报海口 3 月 28 日讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。3 月 28 日下午，在圆满完成 支援湖北各项任务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共 368 人从武汉 乘包机抵达海口，省委书记刘赐贵到机场迎接医疗队凯旋。 （节选自《海南日报》） （1）请用一句话概括以上消息的主要内容。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三.阅读下面的文字，完成题目。（4分） 盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然的《春晓》借 雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。边塞诗雄浑 开阔，悲壮高亢。高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌 送武判官归京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。山水诗派的牧歌情 调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。 （1） 请用一句话概括