第6讲 让思辨彰显理性-2021中考作文高分技法

第六讲 让思辨彰显理性 近年来，很多地方的中考作文不再聚焦于学生的个人小世界，而是要求学生开阔视野，关注现实、思考社会与人生，以哲学思辨为主导的理性思维出现在中考作文命题中，这就要求学生作文中要学会说理。但说理又是一门学问，如果说的没有条理，就会让对方不知所云；说的没有依据，又不足以让对方信服；说的不够严谨，就会让对方抓住漏洞。如何学会说理，让文章充满思辨味儿呢？我们可以从以下三个方面着手。 1.全面思考，深入分析。我们观察事物，如果不全面思考、深入分析，就不能发现蕴含其中的道理。只有认真观察，深入探究，由表及里，挖掘根源，才能揭示本质。我们写议论文时，可紧扣论点采用层层推进的方式说理。 2.敢于质疑，善于溯因。对一些既定的说法我们要大胆质疑，从不同的侧面或相反的方向考虑，看有无不同的现象存在，追溯原因，直到有新的发现。作出全面正确的判断。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意。是行之有效的方法。 3.一分为二，辩证思维。 为了使文章的说理透彻、深刻、有说服力，我们可以运用一分为二、透过现象看本质的辩证思维的方法。只有运用辩证的思维行文，文章的说理才能更加全面、严密、透彻。 技法一：正反对比。 就是把两个相反的事物或同一事物相反的两个方面放在一起，加以对照、比较，比如真与假、好与坏、美与丑、善与恶等。当然对比的时候，一定是两个具有可比性的方面，这样才有对比的意义。通过正反对比，能把好与坏、善与恶、美与丑这样的对立面揭示出来。在对比中，事物之间的矛盾更加凸显和强化，说理更显透彻。 这种方法有两种情况：一种是将两种性质截然相反的事物或者同一事物中矛盾对立的两个方面放置在一起进行比较，相互补充，使观点在比较中得以鲜明突出，这种比较叫“横比”；如《思维与智慧》发表沈青黎的文章《你在找借口，我在想办法》中这样写道： 大学毕业后，我应聘到一家知名广告公司做人资专员。某日在整理员工档案时，我发现了一个有趣的现象：策划部总监苏藻和公司前台陈雯居然都是历史专业毕业生！而且两人毕业于同一年，进公司的时间也差不多，陈雯的毕业院校甚至比苏藻的还要出名一些。 要知道，策划总监的工资可是前台员工的六七倍！这个奇怪的现象引起了我的兴趣，我开始留意起二人的言谈和举止来。 某日我和苏藻一道去楼下的面馆吃宵夜。吃饭时我问她：“苏姐，你大学好像