中图版（五四制）第一册信息技术 1.2.3信息安全和道德 教案
2020-12-24
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普通
内容正文：
《计算机病毒的防治与查杀》教学设计
学校：
执教：
班级：
学情分析：
六年级学生对计算机病毒的了解程度参差不齐，有些学生家里有电脑能上网的，可能遇到过计算机病毒，略知一二；有些学生不知道什么是计算机病毒，个别的甚至以为计算机病毒会传染给使用者。本节课的重点是让他们了解计算机病毒的基本知识，建立一个信息安全的意识——防重于治，以增强他们对电脑病毒的防范意识，从而遵守计算机道德规范，调动学生学习的主动性，培养学生良好的信息素养。
设计思路：
本课内容是中国地图出版社的初中信息科技第一单元 信息科技基础 活动2 我做老师的信息助理 第三课 信息安全和道德的部分内容。教材中的内容介绍了信息安全问题、计算机病毒和黑客、计算机道德规范的。鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻，而且如今家庭电脑已是日益普及，计算机病毒更是让人防不胜防，有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等）和杀毒软件的使用，对于学生来说是十分重要的一课，有利于帮助学生树立安全防范意识，在使用电脑过程中时刻关注计算机安全，学会防治病毒。
本课采用了“亲历体验—>理解概念－>分析特征－>分组讨论－>采取措施”这一主线开展教学。
教学目标：
1．知识与技能
知道计算机病毒的概念、一般症状及传播途径。
理解计算机病毒的特征。
了解常见杀毒软件，能运用杀毒软件对计算机进行查杀病毒。
2．过程与方法
通过使用杀毒软件查杀病毒的实践操作，观察查杀提示与结果，掌握查杀与防范计算机病毒的一般方法。
3．情感态度价值观
培养学生分析问题，解决问题的能力。
帮助学生树立防范病毒意识，培养学生的信息安全意识，进一步增强尊重知识产权的观念。
教学重点：
了解计算机病毒的定义及特征；了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；掌握计算机病毒防治的方法。
教学难点：
学会计算机病毒的查杀操作；增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入主题
相信很多同学和我一样，曾经收到这样类似的信息：
由于跟这位朋友很熟，因此我就随手点了那个链接，可我并没有看到什么，紧接着，我的电脑就开始变得异常缓慢，不断弹出对话框：
究竟发生了什么事？我的电脑怎么了？
小调查：我们班有多少同学有过电脑中病毒的经历呢？
提问：电脑中毒后有什么异常
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