中图版（五四制）第一册信息技术 1.1.2今天我当小老师 教案

今天我当小老师 教学目标 知识与技能： 熟练掌握资源管理器、文本输入与编辑的基本操作。 过程与方法： 1. 通过“自己做小老师”或者“评价他人做老师”的活动，初步领会知识讲解和评价的方法。 2. 通过“笔头记录”的反思与对比，复习笔头记录的要点，初步学会有逻辑地、概要地、清晰地记录自己认为重要的信息。 情感态度价值观： 通过“今天我来做小老师”等活动，初步领悟自身学习对他人的帮助意义，以及他人智慧对自身学习的帮助意义。 教学重点、难点 教学重点： 组织好学生的讲解和评价活动。 教学难点： 1. 学生们“做小老师”过程中的时间控制与质量控制。 2. 学生们评价时的公平原则的建立与维护。 教时安排 2教时 教学过程 第一教时 课前准备： 上课前检查一下同学们上节课的作业情况，需要有一个文件名为自己姓名的文件，如果没有的话，先给他们新建一个，以便能够同步完成今天的操作。 一、导入练习： 1. 在作业盘里新建一个文件夹，名称为自己的姓名。 2. 将上节课保存的文件移到自己的姓名文件夹中。 3. 将移动后的文件名改为“打字练习”。 二、讲课主题： 主题1：资源管理器 “小老师”从以下七个问题中选择一个，将该内容讲解清楚，若“小老师”讲得不完整，则由其他同学提问或补充，若还有问题老师则出场。 1、资源管理器的窗口结构是怎样的? 2、怎样打开资源管理器? 3、如何在资源管理器中创建文件或文件夹? 4、如何在资源管理器中选定文件或文件夹? 5、如何在资源管理器中复制、移动文件或文件夹? 6、如何在资源管理器中删除文件或文件夹? 7、如何在资源管理器中重命名文件或文件夹? 主题2：文本编辑(Word) ◆如何选择文字? ◆如何移动、复制或删除文字? ◆如何用不同的字体修饰文字? ◆如何进行段落操作? 第二教时 三、明确讲课要求和内容： 主题1：资源管理器 1、资源管理器的组成： 资源管理器窗口由几个部分组成： 标题栏、菜单栏、工具栏、描述栏、目录树、内容栏、状态栏。 A、标题栏上显示“本地磁盘（C：）”，这是这个窗口的名称。 B、菜单栏里是“文件”、“编辑”等菜单项，可以从菜单里选择使用各种功能。 C、工具栏里是一排功能按钮，把鼠标箭头移到按钮上，稍停一下会出现提示，说明本按钮的作用。这些按钮的功能在上面的菜单里都能找到，只是因为用得比较频繁，