中考作文专题指导：审题（共34张PPT）

作文审题指导 符合题意的程度 作文=题意 作文与题意交叉 作文范围大于题意 作文范围小于题意 作文范围与题意没有任何关系 审题审什么？ 审的对象是： 主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、情感、字数、人称、写作要求等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思考，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内； 明确选材范围的能力 文题一般从时间、处所、数量、领属、关系、对象等方面限制选材的范围. 如《明天的我》，限制了时间“明天（未来）”、对象“我”。 把握题意重点的能力 （一）捕捉表层含义。 （二）挖掘内在含义。 捕捉和推敲题眼。 题意的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。这样写文章也就能突出重点，扣住要害了。 （一）捕捉表层含义 辨识题眼的方法 题目是一个词，本身就是题眼。 偏正短语，修饰语是题眼 并列短语，思考两者的关系 主谓短语，谓语是题眼 1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 如：《告别》（2006） 《生日》（2006） 对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很快完成审题任务。譬如《心事》这个题目，就具有一定的迷惑性。但如果运用添加因素法审视，在原题前面加上“我”、“老师”、“奶奶”、“校长”、“班主任”等新因素，使题目成为《我的心事》、《老师的心事》、《奶奶的心事》、《校长的心事》或《班主任的心事》等等，题目的意思就显得非常明白了。 　　 2、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语（偏），就是“题眼”。 如： 《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事； 《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。 4、文题是一个主谓结构时，句中的谓语（动词）往往是“题眼”。 如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼； 《这堂课真有趣》中“有趣 ”是题眼 只有找准了题目所要写的重点－－题眼，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有