学易金卷：2020-2021学年七年级历史上学期期末测试卷02（湖北专用）

学易金卷：2020-2021学年上学期期末测试卷02 七年级历史 （满分：100分，时间：60分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：部编版七年级上册全部内容。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1．某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是 ①生活在黄河流域 ②种植水稻 ③住干栏式房子 ④开挖水井 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】 依据题干和结合所学知识，河姆渡原始居民生活在长江流域，半坡原始居民生活在黄河流域。 ①说法错误；河姆渡原始居民种植水稻，②说法正确；河姆渡原始居民住干栏式房子，③说法正确；河姆渡原始居民开挖水井，④说法正确；从而得出②③④说法正确，B符合题意；①的选项说法错误，ACD不符合题意；故选B。 2．《礼记˙礼运》载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是为大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。”这里“天下为公，选贤与能”涉及我国古代的 A．世袭制 B．宗法制 C．禅让制 D．分封制 【答案】C 【详解】 依据题干“天下为公，选贤与能”的信息，结合所学知识可知，原始部落时期，运用推选贤能的人担任部落首领的方法来决定部落首领，统治者生前活着的时候把首领之位让给别人，这种选举首领的方式被称为“禅让制”，符合“天下为公，选贤与能”，C项符合题意；世袭制是“家天下”，A项不符合题意；宗法制和分封制是西周时期的制度，BD项不符合题意；故选B。 【点睛】 解题的关键是学生掌握“天下为公，选贤与能”的含义，需要学生掌握扎实的基本功。 3．我国古代有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说。这些神话传说反映出中华文明属于 A．工业文明 B．海洋文明 C．农耕文明 D．游牧文明 【答案】C 【详解】 依据所学知识可知，题干中的神农氏教民播种五谷属于农业，因为种五谷要耕地，所以叫农耕文明；养蚕缫丝，是农业中的副业，也属于农耕的范畴；C项符合题意；工业文明属于工业革命时期，A项不符合题意；海洋文明是人类历史上主要因特有的海洋文化而在经济发展、社会制度、思想、精神和艺术领域等方面领先于人类发展的社会文化，所以一种海洋文明之所以能称为海洋文明，一是它要领先于人类社会的发展，二是这种领先主要得益于海洋文化，两者缺一不可，中国古代文明的发展，得益于海洋的不多，尽管中国有漫长的海岸线，也创造了丰富的海洋文化，但也算不上海洋文明，B项不符合题意；游牧文明是中国北方、西北方才有，是随着水草的生长而迁徙，并不是中华文明核心，D项不符合题意；故选C。 4．《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是 A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制 【答案】C 【详解】 结合所学知识，“兼制天下，立七十一国” 大意是说周天子分封自己的亲人功臣去建立自己的诸侯国，让这些诸侯国来拱卫周王朝的统治，还可以通过这些诸侯国来治理天下，因此分封了大量的诸侯国。故C符合题意。世袭制是指名号、权力以及财产等按照血统关系世代传承的制度，夏朝时期已经建立，故A不符合题意。禅让制是指原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，夏朝建立后已经被世袭制所取代，故B不符合题意。郡县制是秦统一后废除分封制而在全国统一推行的地方行政制度，加强了中央集权，故D不符合题意。故选C。 5．商朝是我国青铜文明高度繁荣的时期，迄今世界上出土的最重的青铜器是 A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．三星堆青铜面具 D．利簋 【答案】B 【详解】 根据所学知识可知，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉，B符合题意。ACD项与题干“迄今世界上出土的最重的青铜器”不符，所以ACD不符合题意，故选择B。 6．春秋时期最显著的政治特点是 A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．王室衰微，诸侯争霸 C．争霸战激烈，呈分裂趋势 D．弱小诸侯依赖周天子 【答案】B 【详解】 根据所学知识，春秋时期，王室衰微，之后不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行争霸战争，B正确；诸侯争霸，不是辅助弱小，排除A；诸侯争霸使统一趋势加强，不是呈分裂趋势，排除C；弱小诸侯依附于强大的诸侯，排除D。故选B。 7．某校七年级（2）班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是 A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B．乙同学