沪教版（上海）地理七年级第二学期-1.3.1 黄土高原地区 教案

《黄土高原地区》 一、教学目标： （一）、知识与技能 １、在地图上认识黄土高原的地理位置、范围、河流等，阅读文本了解其人文特征。 2、知道黄土高原千沟万壑的地表特征及水土流失成因。 3、分析黄土高原面临的生态环境问题及成因，理解环境治理的重要性及相关措施。 （二）、过程与方法 １、通过自主学习，阅读课本、地图了解黄土高原特殊的地理特征和人文特征，培养看书、读图、识图的能力。 ２、通过观看实验微视频,用控制变量法分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重后果，进一步培养分析及归纳整理能力。 （三）、情感态度和价值观 通过本节内容学习，认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而逐渐树立起正确的人地观和可持续发展观。 二、教学重点： 黄土高原千沟万壑、黄土分布深厚的自然地貌特征 黄土高原面临的生态环境问题 三、教学难点： 黄土高原水土流失的原因分析 课时安排： 1课时 教学流程： 各课时学习单和教学过程： （一）学习单 1.3黄土高原地区导学案 班级： 姓名： 黄土高原的地理特征 请同学们小组合作，通过自学课本，并在地图册上找一找黄土高原相关的自然地理特征和人文地理特征。 1、地理位置：黄土高原位于我国 ____________以南，____________以北，____________以西，____________以东。（长城、日月山、秦岭、太行山） 2、所跨省区： 陕西省、___________、___________、___________、___________、________________。其中，哪两个省区所占面积最大？_________________________ 3、河流：_____________________________________________________________ 4、地表特征：_________________________________________________________ 5、人文特征：_________________________________________________________ 6、其他：____________________________________________________________ 二、