课时02 探究感应电流产生的条件（重点练）-2020-2021学年高二物理十分钟同步课堂专练（人教版选修3-2）

第2课时 探究感应电流产生的条件 第四章 电磁感应 一、单选题 1．（2021·山东高三学业考试）下列选项中的操作能使如图所示的三种装置产生感应电流的是（　　） A．甲图中，使导体棒AB顺着磁感线运动 B．乙图中，使条形磁铁插入或拔出线圈 C．丙图中，开关S保持闭合，使小螺线管A插入大螺线管B中不动 D．丙图中，开关S保持闭合，使小螺线管A插入大螺线管B中不动，不移动滑动变阻器的滑片 【答案】B 【解析】A．题图甲中导体棒顺着磁感线运动，穿过闭合电路的磁通量没有发生变化，无感应电流，故A错误； B．题图乙中条形磁铁插入线圈时线圈中的磁通量增加，拔出线圈时线圈中的磁通量减少，线圈中都能产生感应电流，故B正确； C．题图丙中开关S保持闭合，回路中为恒定电流，小螺线管A产生的磁场稳定，螺线管B中的磁通量无变化，无感应电流，故C错误； D．题图丙中开关S保持闭合，小螺线管A插入大螺线管B中不动，移动滑动变阻器的滑片使闭合回路中的电流变化，从而使小螺线管A产生的磁场变化，故大螺线管B中的磁通量变化，有感应电流，不移动滑动变阻器的滑片，回路中不会产生感应电流，故D错误。 故选B。 2．（2020·全国高二期末）从1820年到1831年，许多著名的科学家纷纷投身于探索磁与电的关系中，图为瑞士科学家科拉顿的实验场景，关于科拉顿实验的说法正确的是（　　） A．实验过程没有感应电流的产生 B．观察到电流计指针没有偏转是因为墙壁把磁场隔离了 C．观察到电流计指针没有偏转是因为线圈电阻太大 D．将磁铁插入线圈后跑去隔离房间观察电流计，错过了感应电流产生的时机 【答案】D 【解析】A．实验过程有感应电流产生，只是时间较短，没有观察到，故A错误； BCD．科拉顿用条形磁铁在线圈中进行插进和抽出的实验时，线圈中的磁通量发生了变化，电流表的回路中有感应电流产生，当他跑到另一个房间时，由于磁铁在线圈中不动，此时没有感应电流，所以他无法观察到，故BC错误，D正确。 故选D。 3．1831年8月29日，法拉第经历近十年的研究终于在一次实验中发现了电磁感应现象：把两个线圈绕在同一个铁环上（如图），一个线圈接到电源上，另一个线圈接入“电流表”，在给一个线圈通电或断电的瞬间，另一个线圈中也出现了电流。之后他设计出几十个关于电磁感应现象的实验，并把它们总结成五类情况，请结合你学习电磁感应知识判断以下哪个选项不属于这五类现象（　　） A．恒定的电流 B．变化的磁场 C．运动的磁铁 D．在磁场中运动的导体 【答案】A 【解析】因为电磁感应现象是一个瞬间现象，只有在磁通量改变的时候才会出现，因此恒定的电流产生恒定的磁场，无法发生电磁感应现象，因此A符合题意，BCD不符合题意，故A正确，BCD错误。 故选A。 4．（2020·渭南市尚德中学高三月考）如图所示，两线圈绕在圆环铁芯上，左边连接电源，右边连接一小灯泡，老师用此装置做实验时，某同学发现，小灯泡会亮。当开关S处于不同状态时小灯泡会有的现象，下列说法正确的是（　　） A．开关闭合后的瞬间，小灯泡会亮一下，电流方向向下 B．开关闭合并保持一段时间，在这段时间内，小灯泡一直会亮 C．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小灯泡会亮一下，电流方向向下 D．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小灯泡中不会有电流流过 【答案】C 【解析】A．开关闭合后的瞬间，左边线圈中的电流变大，左边线圈中产生的磁场方向向上，穿过右边线圈的磁通量变大，且磁场方向向下，由楞次定律可知，电流方向向上，故A错误； B．开关闭合并保持一段时间，在这段时间内，左边线圈中的电流不变，产生的磁场不变，穿过右边线圈的磁通量不变，则无电流产生，小灯泡不会亮，故B错误； CD．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，左边线圈中的电流变小，左边线圈中产生的磁场方向向上，穿过右边线圈的磁通量变小，且磁场方向向下，由楞次定律可知，电流方向向下，则小灯泡会亮一下，故C正确，D错误。 故C。 5．（2020·湖北高三开学考试）为探讨磁场对脑部神经组织的影响及临床医学应用，某小组查阅资料得知：“将金属线圈放置在头部上方几厘米处，给线圈通以上千安培、历时约几毫秒的脉冲电流，电流流经线圈产生瞬间的高强度脉冲磁场，磁场穿过头颅对脑部特定区域产生感应电场及感应电流，而对脑神经产生电刺激作用，其装置如图所示。”同学们讨论得出的下列结论正确的是（　　） A．脉冲电流流经线圈会产生高强度的磁场是电磁感应现象 B．脉冲磁场在线圈周围空间产生感应电场是电流的磁效应 C．若将脉冲电流改为恒定电流，可持续对脑神经产生电刺激作用 D．若脉冲电流最大强度不变，但缩短脉冲电流时间，则在脑部产生的感应电场及感应电流会增强 【答案】D 【解析】A．脉冲电流流经线圈会产生高强度的磁场是电流的磁效应，故A错误；