湘教版七年级上册 4.2气温NO.11

4.2气温 NO.11---预习案 班级： 姓名： 小组 【学习目标】 1.学会等温线分布图的判读方法。 2.利用世界年平均气温分布图归纳世界气温分布规律。 3.关注身边的气温变化。 【使用说明与学法指导】 1.依据学习目标，明确本节重难点：世界气温分布特点。 2.认真阅读教材P71-74和地图册P32-33，并用红色笔进行勾画（包括文字与任何图片），完成课本相关活动。 3.合上课本，独立完成预习案。 4.有不会的问题二次研究课本，并写在“我的疑问”区内，课堂讨论时解决。 【自学导航】 气候的两大要素是 和 。 1、 气温及气温测定 顾名思义，气温就是指空气的______，常用 来表示。 1.阅读课本72页活动了解测定气温的方法、注意事项。 一天当中四次测量气温读数一般在北京时间_____时、_____时、_____时、_____时。 2.日平均气温就是以上四个读数的平均值。例：测得某地一日内的气温为下表，则该地的日平均气温为______℃ 时刻（时） 2 8 14 20 气温（℃） 10 15 20 15 温馨提示：把日平均气温累计起来又可以计算月平均气温，以及年平均气温。 3、气温的日变化（联系生活实际思考）：一天中，陆地最高气温一般出现在 ；最低气温出现在 。 二、气温的分布 学会了气温的测量与计算，我们就可以知道某一个地方的气温状况，我们把世界各地的气温资料都了解到，就可以分析全球气温的状况了。一般都是使用一种“气温等值线分布图” 1、等温线 由等高线可以得出等温线的定义：把世界上多年平均气温相同的各个地点连接而成的线叫做等温线。（特点：等温线大致平行于纬线） 2、★★★读72页图4-9，找出世界年平均气温分布的规律： （1）从低纬度向两极气温逐渐 ； （2）用红笔描出北半球20℃等温线，观察该线的弯曲情况，可以看出该等温线不平直，最明显的弯曲出现在海陆交界处，说明：同纬度范围内，海洋和陆地气温 。夏季陆地气温 ，海洋气温 ；冬季反之。 （3）再用蓝笔描出北半球10℃等温线，可以看到在亚洲陆地上出现一个巨大的拐弯（即青藏高原），使得等温线向南凸出，此处气